La oss snakke om ledelse og sosiale Behavior

Dette er del to i en tre del intervjuserien med lederskap guru Kevin Sheehan.

Hva er de vanligste spørsmålene du får spurt om lederskap

Boy, som &';?. sa godt spørsmål

Lederskap er et liv &'; s opplevelse, som selv kunnskap. Den omfatter det vi tror på BecomeALeader å være en rekke kompetanser – fra en evne til å bygge team, til en forståelse av sted og kontekst; .. fra en kraftig evne til selvbevissthet til et talent for å motivere andre mennesker til en visjon

Og de spørsmålene som jeg får omfatte alle de tingene
Noen mennesker er mest interessert i teorien; og andre, fokusert på karakter og person problemer. Noen kommer til bordet med henvendelser om 70 historiske tall fra boken min; og andre, arbeider gjennom problemene med lederskap, og hvorfor folk er vanskelig å stimulere og få koblet til en felles sluttpunkt

Det &';. s en fantastisk rik prosess, og spørsmålene er alltid provoserende, og oppfinnsom i sin ta på verden og hvordan vi kan risikere og opphav til å fungere bedre som ledere

Har du oppdager et samfunnsskifte skjer i måten vi &';. re forme vår ungdom gjennom dagens medietrender og sosiale medier. Hvis ja, hvordan er dette påvirker våre ledere i morgen?

Gjeldende media som er bite-sized og overveldende i antall innkommende innganger kan være distraherende i beste fall.
Jeg tror at vi alle forstår mer enn noen gang at media og ytre påvirkninger utgjøre en reell trussel mot våre unge.

Det er forskjøvet i viktige måter ved nytten av hva teknologien har skapt.

Barn i denne generasjonen er Googling svar spørsmål og læring i sanntid på måter som tidligere generasjoner aldri hatt tilgang til. Tilgjengeligheten og umiddelbar tilgang til klassiske tekster, en uendelig bibliotek av viktige verk – til videobånd av ledere og musikere og sport tall gjør viktige og nyttige ting er utrolig

Så må vi for å hjelpe våre barn lære. å bruke media, hvordan å sementere de innkommende kanaler i gode og inspirerende måter.

Noen foreldre bruker mye tid sammen med barna sine nå, og hjelper dem å redigere, la ting som er ubehagelig. Vi må hjelpe dem å bli ledere ved å internal en produktiv verdi system som lar dem gå gjennom informasjonen i intelligente måter. Den nyeste utdanning forskning sier at de beste studentene (og deretter de beste lederne) kommer til å forstå at den første delen av læring tar i informasjon: den andre delen er å utvikle en unik og verdifull synspunkt fra hva de har tatt i Det &'. ; s hva folk ønsker å høre i klassen, i fellesinnstillinger – på torget hvor lederskap begynner og unge kan først ha en innvirkning

Hvordan kan vi få familier snakker om lederskap og sosial atferd

Vi' ve got å få våre familier snakker først

antall familier som ikke har middag hver kveld sammen, og deretter diskuterer nyheten om dagen, eller vennskap, eller familie problemer er svimlende.. Statistikk viser at mange som spiser sammen har TV på, hvis du kan tro det.

Og det står i motsetning til en kritisk utviklings problem for vårt samfunn som mange studier understreker den viktige utviklingsmessige og følelsesmessige konsekvensene av en jevn diett av nattlig og aktive middager for familier. Tenåringer og barn som erfaring som trives. De som don &'; t kamp i mange demonstrert dimensjoner

Selvfølgelig, det &'; s ikke bare middager. Familie middag er en proxy for mange mektige mennesker, familie samhandling.

Hvis du ser på kjente leder familier, som Kennedys, livlige, nattlige familiemiddager og aktive diskusjoner var en stift. Joe Kennedy, tilsynelatende, pepret sine barn med spørsmål om hendelsene i dag, politikk, sosiale problemer, hvordan folk interaksjon. Del av meldingen at neste generasjon kom til å forstå var at aktivt engasjement og kommunal ansvar betydde mye.

Vi er hva vi spiser på flere måter enn én. .. Lederskap og evne til å engasjere seg i viktige nivåer som voksen begynne med den slags modellering og slike interaksjoner