Leseforståelse Issues: Gjør Eyes Have It

Det er ikke rart at mange begynner lesere sliter?. Leseforståelse er en mer komplisert prosess enn mange av oss innse. For virkelig å forstå en to linjer tekst, er det nødvendig å følge omtrent ti * (ja, ti!) Forskjellige trinn.

Siden lesing er en så grunnleggende livs ferdighet, lærere og foreldre bruker mye tid og energi til å hjelpe barna være vellykket og liker å lese. Når problemer oppstår, mange avbøtende klasser fokus på phonics ferdigheter, dekoding, bremse ned, og får munnen klar til å si ordet. For noen barn som gjør utslaget, men for andre er det doesn &'; t løse problemet i det hele tatt. Roten av problemet kan være visjon

Selv om et barn tester 20/20 på øyelegen, kan syn fremdeles være i hjertet av et barn &'; s. Forståelse problemer. Når vi dekker ett øye til å lese brevene av diagrammet, er legen måler hver av våre øyne &'; s individuelle evne til å se (øye syn). Visjon, på den annen side, er begge våre øyne &'; evne til å jobbe sammen som et team. Det er en ferdighet som er utviklet, og når den er svak, kan det føre til problemer som: rygge bokstaver, forvirrende ord som ligner, og vanskeligheter med å kopiere informasjon fra styret.

Når vi leser, våre øyne lage en serie med rask stopper på tvers av tekstlinjen for å hjelpe oss å ta inn informasjon. Våre øyne gjør dette uten at vi bevisst å vite det. For voksne antall pauser per linje er mellom åtte og ti. For en begynnelse leser antall pauser hopper til mellom 20 og 30.

Noen ganger i løpet av disse pausene øynene foreta en rask hoppe bakover og deretter fremover igjen. Denne bevegelsen kalles en regresjon og når det skjer i over 15% av de raske stopp, det påvirker forståelse. Når vi leser, er informasjonen blir lagret sekvensielt i vårt korttidsminne. Når øynene støte bakover og deretter fremover igjen, er den informasjonen som kommer inn i hjernen ut av rekkefølge og slik at det tar lengre tid å identifisere data, analysere hvor det hører hjemme i strengen av informasjon og deretter forstå hele betydningen av ordet eller uttrykket .

Det er mange forskjellige indikatorer som et barn &'; s visjon kan være den skyldige for dårlig leseforståelse. Utelate bokstaver eller legge bokstaver på ord, har problemer med å skrive i en rett linje, og feiltolking små ord som “ i &"; eller “ til &"; er bare noen få. Som med enhver student sliter i skolen, er det viktig å først identifisere roten av problemet. Dette vil hjelpe deg å vite hvilken vei å ta for å hjelpe barnet ditt bli mer vellykket. Hvis leseforståelse er en kamp for barnet ditt og veiledning doesn &akutt; t synes å hjelpe, kanskje svakt syn være svaret

* 10 Steps Involvert i Reading et To Line Passage
1.. Koordinere øyne.
2. Flytte dem fra venstre til høyre over siden.
3. Pause noen ganger hver andre til å forstå deler av ordene
fire. Samsvarer med informasjonen til det som allerede er kjent.
5. Oversett bokstavene til lyder
6. Hør lyden
7. Sette disse lydene sammen for å lage et ord.
8. Gjenkjenne ordet
9. Gjør et mentalt bilde for å forstå dets betydning.
10. Ta med øynene tilbake til venstre og ned for å begynne den neste tekstlinje
.