Følelser er Lært Paradigms.

Har vi noen gang stoppet å tenke på hvordan følelser spiller en rolle i våre liv? Når en person har en følelse i kroppen deres, en reaksjon på en årsaks hendelse, de deretter lage et sett tilbakemeldinger der å svare på innspill de får, dette kalles følelser. Det skjer hver dag i våre liv at når vi har å komme inn i ansiktet med situasjoner eller samtaler, disse erfaringene gnist visse reaksjoner i kroppen vår som kan forandre måten vi velger å håndtere situasjonen på hånden.

For det første er vi gitt den naturlige følelsen til en hendelse. For eksempel, hvis vi skulle gå over gaten og falle over, det er en åpenbar smerte som følte gjennom kroppen fra nervene innenfor området av høsten. Dette omfatter også sjokk at kroppen får fra den innledende fall selv. Dette er følelser av arrangementet, som er fysisk produsert smerte og sjokk hendelser som kroppen plukker opp via nervesystemet og de andre fysiske sansene. " Feeling &'; er plukket opp av tankene, men er utelukkende basert på fysiske hendelser som finner sted.

Den måten vi reagerer på hendelsen er imidlertid noe helt annet. Denne reaksjonen av følelser kommer utelukkende fra sinnet og hvordan vi bestille å takle hendelsen gjennom vår bevissthet. Sinnet selv er bevisst at hendelsen har funnet sted etter at følelsene oppleves. Det bestemmer deretter hvordan å håndtere hendelsen via et system av bestilte reaksjoner som er lært fra tidligere erfaringer. Dette ville være til hinder for at følelser er en lærd paradigme, og at de er produsert fra eksperimentell lært reaksjon i vår fysiske verden.

Tenk på det i form av en baby, og hvordan de reagerer på smerte hendelser i sitt første år. Dersom barnet har et fall ofte sjokk av erfaring gjør dem ikke vet hvordan de skal reagere. Grunnen til at de ofte ikke først reagere raskt til hendelsen og bare se ut i rommet før de begynner å gråte, er fordi de er usikre på hva de skal gjøre. De har ennå ikke lært prosedyren for en slik hendelse og hvordan man skal reagere på sine følelser av sjokk og smerte gjennom nervene. De vet skjønt at når de roper at de får oppmerksomhet, så da etter at de går tause da de begynner å gråte på grunn av ikke å være i stand til å avgjøre hva du skal gjøre i tilfelle av en slik hendelse. Så når vi blir eldre begynner vi å lære at når vi faller hvis vi gråte det vil ikke oppnå noe, så i stedet vi sverger fordi det gjør oss bedre. Vi lærer så en ny følelsesmessig reaksjon for å håndtere den samme situasjonen.

De fleste følelser som er lært i vår verden kommer fra våre første erfaringer som en baby og fra vår barndom oppveksten. Vi spiller med følelser mye for å oppnå ønskede resultater. Vi gråter, hyle og selv le av visse hendelser for å oppnå en måte å få det vi ønsker. Det er på en måte en oppmerksomhet magnet, en måte å få noen til å legge merke til deg og føle medlidenhet mot deg. Det eneste er at medfølelse også er en følelse, og de snart lære å innse hvem de ikke kan manipulere over folk som ikke viser det samme nivået av medfølelse som gjør en annen. Følelser på denne måte er bare en virkelig manipulering anordning for å oppnå et ønsket resultat.

følelser stammen også til et annet nivå, en enda dypere en. Dette er hva som kan kalles emosjonell overbelastning. For å beskrive denne typen følelser det er bedre å se på hva som skjer for å produsere en slik hendelse. Den beste måten å se dette er i en historie form:

Tenk om du kan, at du er en jente som heter Kelly, og du lærer følelser for første gang. Kelly &'; s første beste venn på skolen har truffet henne og kalte henne et navn. Dette fører til en sjokkreaksjon i Kelly &'; s kroppen og gjør sin første lyst til å gråte på grunn av hennes oppvekst som en baby, dette er hvordan hun normalt ville takle en slik situasjon. I stedet går hun inni seg selv og bestillinger denne hendelsen som en følelse impuls. Denne følelsen impuls blir husket av en bestemt hendelse som finner sted. Det er da i Kelly &'; s sinn kalt " skade &' ;.

Dette " skade &'; at Kelly føles, som egentlig er bare en reaksjon av følelse, nå blir innprentet i hjernen som en hendelse og en lært reaktiv scenario. Hun lagrer denne hendelsen inni henne som en lærd opplevelse som bygger hennes karakter og bestemmer hvordan hun håndterer situasjoner i fremtiden. Deretter et år videre i livet hennes hun er gradvis å glemme henne følelsen fra hennes første beste venn, Kelly fortsetter nå å bli venn med en annen jente i klassen. En dag denne jenta går for å si noe stygt til Kelly og traff henne. Automatisk Kelly da reagerer på dette scenariet måten før hun gjorde første gang. Dette scenariet er da merket godt og virkelig " skade &' ;. I stedet for å håndtere situasjonen på hånden, har Kelly i stedet besluttet å merke det for fremtidig bruk.

Nå Kelly har merket følelser i hennes bevissthet, en som hun kan henvise til og snakke om til andre. Hun sier til alle at hennes beste venn " skade &'; henne. Dette er nå en emosjonell syklus hendelse som Kelly kan returnere til enhver tid å leve ut igjen og igjen. Til slutt en slik emosjonell hendelse tar henne over til det punktet av overbelastning, hvor hun ikke lenger kan vurdere en slik hendelse som hun selv skapte i første omgang.

Det hun ikke visste at hennes venn Joan hadde også en lignende opplevelse med sin egen beste venn og at hun bestemte seg for å håndtere det helt annerledes. I stedet for å lære et uttrykk som heter " skade &' ;, hun i stedet svarte tilbake til erfaringer med fysisk reaksjon. Hun fortalt av hennes beste venn og sa til henne til ikke å gjøre det, og var så fornøyd da hennes venn sa unnskyld. Hun så ikke lære " skade &'; men i stedet " kontroll &' ;. Hver være en helt motsatt emosjonell hendelse base, avhengig av en enkeltpersoner valg og opplevelser i livet sitt.

En ting er i dette livet og det er at vi ikke er roboter, vi har bevissthet og følelser som er lært gjennom våre sinn. Vi reagerer fra lært scenarier som vi vokser opp i denne verden og produserer historier for å verdsette våre liv. Dette gir oss muligheten til å lære følelser for å dekke behovene vi har daglig.

Følelser er lært i løpet av vår verden, og kan endres når som helst. Vi velger oss syklusen av følelser som vi ønsker å oppleve, hva reaksjonen fra følelser som vi ønsker å utnytte over og over. Dette gjør oss til den største aktøren, som velger tegnet på at vi er i våre liv, personlighet som vi ønsker å projisere til verden rundt oss. Følelser er ikke bare bestemt av følelsen, men bestemmes av lærte erfaring og vårt eget valg å bli sett på en bestemt måte. Derfor vi ikke er styrt av følelser, men i stedet skaper vi dem
.