IQ-tester og SAT ikke forutsi suksess i university

IQ myten

storhetstiden IQ testing begynte under første verdenskrig, da to millioner amerikanske menn ble sortert ut gjennom den første masse papir-og -pencil form av IQ test, nylig utviklet av Lewis Terman, psykolog ved Stanford.

Den triumf av IQ-testing har ført til hva Dr. Howard Gardner, en psykolog ved Harvard School of Education, kaller "IQ tankegang": "at folk er enten smart eller ikke, er født sånn , at det er ingenting mye kan du gjøre med det, og at testene kan fortelle deg om du er en av de smarte eller ikke. er Den amerikanske SAT test for college opptak på grunnlag av den samme oppfatningen av en enkelt type sikkerhet som avgjør din fremtid. Denne måten å tenke gjennomsyrer samfunnet. " [Howard Gardner, Frames of Mind (1983) New York: Basic Books]

Selv om det blir tilbakevist av flere prosjekt fra første verdenskrig, IQ myten fortsetter, det samme gjør myten om subliminal læring. Begge er lønnsomme myter for sine utøvere.

I 1980 var jeg, så vidt jeg vet, en av de første forskerne å vise at IQ score er, i motsetning til IQ Myte, ustabil. Hvis du sjekker på Google.you finner Petty MF, Field CJ (1980), “ Svingninger i mentale testresultater og " ;, Educational. Research, 22 (3), s. 198-202.

Hva Professor Field og jeg fant var radikal i 1980 fordi det motbeviste IQ myte. Vi oppdaget at psykiske testresultater, inkludert matematikk, engelsk og Stanford Binet IQ målt over en periode på fire år for to hundre klasse skoleelever var bemerkelsesverdig ustabil. Vi hadde trodd, som Dr. Gardner sier det det: “ at folk er enten smart eller ikke, at det &'; s ingenting mye kan du gjøre med det, og at testene kan fortelle deg om du er en av de smarte eller ikke &" ;. Vi tenkte også som andre psykologer gjorde, at IQ var stabile over tid.

Hva vi har funnet, mye til vår overraskelse, var at IQ for disse studentene, fra ett år til det neste var bemerkelsesverdig ustabil, med score i ett år korrelert i gjennomsnitt bare 0,5 med score i det påfølgende året. Men en korrelasjon på 0,5 indikerer at bare 25% av IQ i ett år er spådd av score i året. Dette er ikke stabil. Som Daniel Goleman sa: “ I beste fall bidrar IQ på 20 prosent til de faktorene som bestemmer livet suksess &" ;. [Daniel Goleman, 2006, Emotional Intelligence, Bantam Books] Vi fant ut at IQ i ett år spår bare 25% til IQ i året etter.

The Guardian (UK) rapporterer i 2011 resultatene av en studie utført av Sue Ramsden av University College London. Studien ble ledet av professor Cathy Pris.

The Guardian rapporterer heller åndeløst som “ individuelle IQ steg eller falt med så mange som 21 poeng, en vesentlig forskjell – nok til å ta en person med "gjennomsnittlig" intelligens "begavet" status, eller vice versa &" ;.

Funnene i vår forskning, publisert i 1980, er gjentatt i stor skala studie av American Psychological Association. TFO rapporterte i 1995 at “ IQ endrer seg over tid. … Den gjennomsnittlige endringen mellom 12 år og 17 år var 7,1 IQ-poeng; noen individer endret så mye som 18 poeng &";

Så funnene i Høgskolen i studien var allerede kjent 31 år siden, og disse funnene ble gjentatt av TFO sytten år siden; . Dette er neppe nyheter

The Guardian artikkelen sier også at: “ IQ er tenkt å være stabile over en persons liv. Barndoms score er ofte brukt til å forutsi utdanning utfall og jobbmuligheter som voksen. Men studien antyder score er overraskende variabel &";

Robert Sternberg fra Oklahoma State University sa: ". En testing industrien har utviklet seg rundt forestillingen om at IQ er relativt fast og ganske godt satt i de tidlige årene av livet. Dette (London University) studie viser på en overbevisende måte at relevante endringer kan forekomme i løpet av tenårene. " Vår undersøkelse i 1980 viste også i en overbevisende måte "at meningsfulle endringer kan forekomme" hos barn og voksne, som gjorde undersøkelser rapportert av American Psychological Association i 1995.

Bates College Droppet SAT

Bates College, en ledende amerikansk Liberal Arts college, droppet alle pre-opptak testkrav inkludert SAT i 1990, ti år etter at vår forskning ble publisert. Bates College innrømmer alle som gjelder for innreise til college, uten å teste dem for egnethet. Ingen tester for opptak som SAT er nødvendig, selv om SAT resultatene kan sendes til College, men det er ingen straff for ikke å sende inn SAT score.

Vedta en frivillig holdning til testing for opptak gjorde Bates College ingen skade i det hele tatt. Bates er fortsatt en av de mest innovative og høyt rangert liberal arts høyskoler i Amerika. Ifølge en fersk artikkel i New York Times: "Det er fortsatt altfor tidlig å høres dødsstøtet, men for mange små liberal arts høyskoler, SAT kan ha utlevd sin nytte." (New York Times, 31. august 2006)

Som et resultat av pågående studier ved Universitetet i California, president Richard Atkinson fram et forslag i februar 2001, for å slippe SAT jeg kravet til University of California søkere. Det ser nå at SAT krav vil bli droppet neste år. Ifølge U of C "innleggelser endringen i retningslinjene for 2012", som begynner med studenter som søker om høsten 2012 sikt, SAT Subject tester ikke lenger vil være nødvendig og studenter som ikke leverer lagt testresultater vil ikke bli straffet for i vurderingen " http: //www.universityofcalifornia.edu/admissions/counselors/q-and-a/poli ...

Hva Bates College erfaring, snart å bli trialed av den mye større og mer innflytelsesrike University of California viser, er at alle som ønsker å gå på college bør bli tatt opp hvorvidt de har passert SAT eller andre college innledende undersøkelser.

At Bates ikke bare innrømmet studenter uten Lør testing poengsum like høyt i kurs som SAT-kvalifiserte studenter, men også antall minoritetsstudenter tatt opp ved Bates College har økt og antall søkere har fordoblet, alt dette uten noen nedgang i faglige standarder.

IQ og relaterte tester som SAT ( Scholastic Aptitude Test) og den engelske 11+ er veldig dårlig på å forutsi ytelse i universitetet. SAT, den engelske 11+, den australske HSC, tysk Abitur og den franske Baccalaureate ikke er rettferdige tester av evnen til å utføre på universitetet.

Faktisk pedagogisk testing industrien har blitt diskreditert i år, men det er forskanset, gjør det penger, og det vil ta lang tid å dø. Det blomstrer i New York og andre stater av politiske grunner. I 1996, New York satt opp tester for fjerde og åttende sorteringsmaskiner for å måle om skoler og lærere gjorde jobben sin.

SAT

SAT var i mange år kjent som Scholastic Aptitude Test. Det er den mest brukte testen i USA for opptak til høyskole eller universitet. Som Kentucky Fried Chicken SAT har blitt kjent med sine initialer

På sin hjemmeside:. Http://sat.collegeboard.org/about-tests The College Board sier:

SAT og SAT Subject Tester er en pakke med verktøy laget for å vurdere faglig beredskap for college. Disse eksamenene oppgi en bane til muligheter, økonomisk støtte og stipender, på en måte som er rettferdig for alle studenter. SAT og SAT Subject tester holde tritt med hva høyskoler er ute etter i dag, måle de ferdigheter som kreves for å lykkes i det 21. århundre.

Ikke noe av dette er sant. SAT tester kan være utformet “ å vurdere faglig beredskap for høgskolen &"; men de gjør en svært dårlig jobb med det. Og eksamener er ikke “ rettferdig for alle studenter og " ;, de faktisk er rimelig å kanskje 4% av elevene. SAT og SAT Subject tester ikke “ holde tritt med hva høyskoler er ute etter i dag, måle de ferdigheter som kreves for å lykkes i det 21. århundre &" ;.

Forskning sitert av det treffende navnet FairTest viser at SAT er en svært dårlig prediktor for suksess på skolen:

"Gyldighet forskning ved enkeltinstitusjoner illustrerer den svake prediksjonsevne av SAT En studie (J. Baron & MF Norman i pedagogisk-psykologisk Måling, Vol 52,.. 1992) ved University of Pennsylvania sett på kraften i videregående skole klassen rang, satt jeg og SAT II i å forutsi kumulative college GPAs.

Forskerne fant at SAT jeg var den aller svakeste prediktor, bare forklare 4% av variasjonen i college karakterer, mens SAT II score utgjorde 6,8% av forskjellene i skoleprestasjoner. Den klart mest nyttige verktøyet viste seg å være klasse rang, som spådde 9,3% av endringene i kumulative GPAs. Kombinere SAT jeg score og klasse rang inched dette tallet opp til 11,3%, slik at nesten 90% av variasjonen i karakterer uforklarlige. " www.fairtest.org/sat-i-faulty-instrument-predicting-college-success

Disse studiene og min showet er at Bates College og University of Californian har rett i å forlate den Lør Andre høgskoler og universiteter vil uten tvil til slutt følge etter om den politiske stemningen i USA i dag favoriserer testing.

Grunnen til at IQ er ikke en god prediktor for akademiske prestasjoner eller noe mye, er at IQ ikke er stabil. Folk som velger de ønsker å gjøre det bra som student i skole eller universitet arbeidet hardt på sine studier; som et resultat av deres IQ øker. IQ er ikke gitt ved fødselen, er det ikke satt i betong, de som jobber hardt på sine studier utvikle høy IQ de trenger for å utmerke seg i skolen.

Studiekompetanse testene er lik IQ-tester, de er ikke gyldige mål på evnen til å utføre på universitetet. De bør bli forlatt, som Bates College har forlatt dem
.