Tilbakemelding og Skolegang i Tai Chi og Human Expertise

Som en liten en inne i en artikkel krig vestlige moderne samfunn i 50-årene tilbakemeldingene var en utrolig hit eller savner affære - ofte i praksis - men sjelden var det nyttig hjelp - det er virkelig bare i moderne øyeblikkene theprogress og popularisering av vestlig psykologi har ført en anmeldelse av menneskelig atferd i alt som vitenskapelige observasjons vilkår og tilgjengeligheten av denne ekspertisen på en utbredt fundament. Sannsynligvis hadde det vært dette ikke nok konstruktive forslag som førte meg og mange som meg på 60-tallet og 70-tallet ser på den japanske buddhister og taoister - tidlig "vitenskapelige" studenter fra den naturlige verden - for å få en kunnskapsbasert hovedsakelig strategi på menneskelig møte

Det som tidligere var en tilfeldig serie av møter og dårlig forstått klasser ble kalt "livets skole." - dette var faktisk en fullstendig misvisende - det var /er ganske lite å utdanne og svært lite å studere i livsfunksjoner - faktisk som regel bare en serie for å falle inn og forhandle feller og eksamener satt av andre mennesker som er vedtatt av en kamp for å få bedre fra dem. Heldigvis forståelsen vi har nå har potensial til å drastisk øke eksistens forståelse metoden hver eksternt innenfor våre sosiale atferd, så vel som i våre inne erfaringer.

Re-definere "objektiv" i en svært relativ planet hva betyr " objektive "innebærer?

Hvordan kan vi være objektiv om personlige virkeligheten når alle meninger er subjektive? Når du søker å definere uttrykk da objektivitet går fordi definisjonene vokse til å bli trukket gjennom ganske subjektivitet - litt som kvantefysikk - du kan på ingen måte evaluere (være målet om) hver lille ting - det stopper ikke quantum prinsipp fra å bli en god beskrivende design av sann livsstil. Relativitets = vestlig vitenskap

Svart boks tilfreds reduksjonisme

Nevro

Inner følelse -? Holde et mål å vurdere av tilbakemeldingene - en stor og objektiv minne - den delen i instruktøren - hensikten med andre individer

Meninger innenfor våre organer -.. følelsen av å bli nedfelt i tillegg til de forslagene som er designet med de følelsene som er opprettet i bevegelse

Hvordan vi vil bygge denne prosessen i Tai Chi-modus. Føler som tilbakemelding - fysisk og følelsesmessig - å forstå måten vi beveger oss og også virkningen av våre psykologiske, psykiske og kroppslige selv om måten vi har vært på jorden

Etter å føle hva som skjer. i våre organer andre av øyeblikket, og knyttet det til våre emosjonelle følelser, da er vi i stand til å justere våre hele kroppen bruk f.eks holdning og bevegelse i øyeblikket detalj, for å forbedre vår letthet og komfort og emosjonelle tilstand - å utføre dette på lang sikt stiftelsen kan forbedre vår generelle helse og temperament ved å produsere nye og enda mer rolig atferd.

Ved utøvelse av en aktivitet slike som Tai Chi vi er i stand til å sette opp repeterende handlinger som gjør oss i stand til å se den resulterende interiør rste tanker også å observere samtidig følelsene som dukker opp når enten overføre på vår egen, eller i live performance med en ekstra. Tai Chi og andre myke /interne arts engang innenfor dem spesielt mål om å lage en helt ny praksis bevegelses heter "indre kraft" - dette virkelig er vanligvis søkt etter motiver av martial arts studie - men fordi det er en strategi for å flytte produsert ved å la kropp-sinn til å oppdage sin ideelle spørsmålet om bevegelse det er i tillegg en svært sunnere tilstand.

For å oppnå dette må vi observere objektivt, forstå forholdet mellom hver indre og ytre forslag til tiltak også å bruke . dette vet å lede vårt avansement

Tanker er ofte den eneste reelle vurderer at vi har - dersom vi oppdager å forstå det faktum av våre tanker - kroppslige og følelsesmessige - og deres samspill - så kan vi enkelt lage selv og vår kultur.

Målet? - Robust styrke i alle våre menneskelige erfaringer - visdom - personlig og som et samfunn. Stien - alter, vekst

Skadelige meninger -. Positive forslag - og også formålet med sikkerhet. Frykt for å være en overgang fra en enkelt tilstand på den andre. Uvanlig større regelmessig nyttig kalles "negative" - ​​funksjonen til gunstige forslag i urovekkende /ødelegge den etablerte orden og skiftende oss videre til en annen fase

En standard eksistens syklus -. F.eks world-wide oppvarming - selv reguleringssystemer med ytre påvirkninger -. øyene sikkerhet med funksjonalitet for kaos og katastrofe

Skylden livsstil - dette er rett og slett ikke meninger

Skyld - produsere oss virkelig føler negative - for å være ok med oss ​​selv

Blame - fortelle andre mennesker til å oppleve dårlig så vi kan lett føle seg godt om oss selv

Kid vekst - lite program korreksjon -. informasjon og konstruktive forslag

Criminal rettferdighet teknikk. Når det ikke er noen kurs rettelser eller de ikke utføre rehabilitering - atferdsendring via meninger. Retribution er bare ikke meninger

Et annet skritt -.? Hvordan kan vi bruke denne informasjonen

Den menneskelige livets vei og forbedring - oppfyllelse, harmoni og lykke. Livsstil nivåer. F.eks 8 fold måte

En enhetlig paradigme som tillater oss å generere følelse av faktum og våre får i det -. det gode og negative i harmoni - for å sikre at vi er i stand til å utvide som mennesker. En nyttig filosofi som hjelper oss i våre inne og eksterne liv

Etter hvert er det 2 sider til tilbakemeldinger -.. Overføring samt mottak

Feedback blir ofte overført som skylden (sammen med den hensikt å skape en annen opplevelse dårlig) - til tider skjult i høflighet - og sjelden introdusert høflig mens i oppfatningen og bekymring for at meninger er mye kritikk eller vil trolig bli mottatt som sådan - det er en bekymring for bare å bli troverdig
.

Meninger er ofte oppnås med uvilje - i frykt for at det er skylden i forkledning, og det finnes vanligvis en manglende evne til å håndtere virkeligheten

Det finnes også en stor motvilje mot å gi gener meninger eller "råd" på. en personlig fundament -. til tross for at mange av oss oppsøke ut de populære psykologi bøker, samt et enormt volum av "deling" publikasjoner forbrukes dag-til-dag

Grunnmentor produkter mangler f.eks tann behandling - tannleger vil forklare kundene det de egentlig skal gjøre, men ikke beskrive hvorfor -. så det er ingen forståelse og ingen motivation.There er certainlypoor tilbakemeldinger, faktisk onlyinstruction-nosuggestionsof forstå bare avslutning

Stuff som hvordan du kan ta vare på kroppen din og nøyaktig hvordan å forstå psykologiske rollercoaster som vi står overfor i form av livet.

den måten å gi tilbakemelding inne i en veldig klar skylden kostnadsfrie måten.
hvordan du kan få forslag uten å observere det som kritikk.
Kritikk som forslag - for tiden å være avgjørende i en svært positiv måte.

Rollen rådgivning, livsstil trenere, akademikere, guruer og mange andre i å forhandle daglig dagliglivet - tolker anledninger som kan gi meninger

Du vil finne problemer forbundet med tilbakemeldinger.

noen ganger bemerkelsesverdig og ødeleggende natur fra reaksjonen til selv små skritt - straffen for "å stille et spørsmål" i Tai Chi eller annen kampsport kan være kroppslig smerte og skade.
i andre tilfeller kommentarene kan ta så lang til å nå at det er for sent å lære av.

Det er der rollen opplæring er tilgjengelig i - ved å sende til de kommentarer erfaringer med andre mennesker samlet over relativt mens varig vi får snarvei til metoden heller enn å ha å re-oppfinne hver lille ting gjennom bakken opp på vår eie. Så trening er faktisk en form for meninger ved fullmakt - dessverre læren er ikke så umiddelbar og er vanligvis vanskelig å forstå, spesielt på et følelsesmessig beløp -. Slike klasser kan lett bli til rent intellektuelt og "dis-nedfelt"

Sett i fysiologiske konstruksjoner er effektivt dokumentert f.eks avansement fra den synlige cortex avhenger av kompetansen til visning - det er hemmet i tilfelle den lille holdes fra å se f.eks . ved å bli holdt ved midnatt

bentetthet og dimensjon er berørt gjennom gjentakende lasting plassert på dem - og kan observeres å fungere likt innen kort tid og over arkeologisk tid. Muscle åpenbart reagerer på mangel av bruk og skal fungere fullført

Tai Chi instruktører meninger syklus.

Ved å plassere sine menneskekroppen innenfor studenter holdning og ved å kopiere deres metode for å skifte en Tai Chi Instruktøren kan undersøke med hvordan de av seg selv stå og overføring og så innse nettopp det som trengs for å flytte den lærde fra sin nåværende tilstand til det som er ønsket.

Instruktøren kan muligens endre deretter studentens menneskekroppen med at i se og umiddelbar bevegelse deres til konstruktiv Endre.

På samme måte coed kan lære ved å lære holdning og bevegelse med læreren, ved å speile deres bevegelser og finne ut utmerkelser studenten kan styre sitt eget alter.

Videre ved å plassere på egenhånd, mens i studentens holdning og bevegelse instruktøren kan få litt innsikt i grunnleggende fysiske og følelsesmessige tilstander, dvs. hvis jeg står som deg og overføre som deg så vil jeg faktisk tro at du i visse . diplom

Vi diskuterer "kjenne din egen personlige mind" - muligens "kjenne din egen kropp" kan være mye mer gunstig - i at dersom vi kjenner inni hodet vårt hva våre menneskelige kroppen kravene så kan vi lett se etter for å oppnå det
.