Hvorfor motstand mot endring

Hvorfor motstand mot endring er smertefullt

Vi er ikke filosofer, men som deg – veldig praktisk folkens. Halv vår jobb er
holde workshops for ledere på store selskaper for å trene dem i to-
dager til 3x sin læring og 2x deres langtidshukommelsen.

Hva det betyr er disse opp- and-coming divisjons VPS og instituttledere
kan lese-og-huske tre (3) bøker, artikler og rapporter i tiden sine jevnaldrende
kan neppe ferdig ett. Er disse nye ferdigheter gunstig for snart å være bedriftens
beste våpen?

Selskaper synes å tro det – de betaler opp til $ 15.000 for de SpeedLearning levende
trening klasser, og gi opp sine utøvende tjenester for to hele dager.

Surprise

De tretti ledere sitter foran oss hater å være der. De vil heller bli
tilbake på sitt skrivebord jobber med egne prosjekter. Ja, de frivillig for
workshop, med sine to dager fri fra fast arbeid, men det var fordi de ble
fortalt av Human Resources det ville styrke sine muligheter for opprykk.

Oh yeah Selskapet CEO sponser vår læringsprogrammet og følger
utviklingen deres. De har gode grunner til å ønske å skinne, ikke sant? Så hvorfor ble de 30
workshop deltakere opptrer som bråkete, twitchy barn i videregående skole?

De ønsket at verden skal vite at de ikke ønsker å være i klassen og ikke skulle
å lære dette nye, dumme ting.

Endre

Før vi kunne lære disse folkene hvordan å tredoble sin læring og doble
deres minne, måtte vi overvinne sin typisk leder motstand mot forandring.

Fem grunner vi alle hater Endre

1. Vi tror clich é `- “ Don &'; t fikse hva aint brutt &";! Dersom
deltakerne var ikke raske elever med gode minner; ville de aldri ha fått så langt i sin karriere, rett
Derfor – “ don &'; t prøve å fikse (endring) meg &";.

2. Vi tror whopper – “ Tidligere erfaring er en garanti
for fremtidige resultater &";

Selv om den amerikanske Federal Trade Commission krever at alle meglere og opsjons spesialister til å plassere en ansvarsfraskrivelse på sine rapporter – “ Past erfaring er ikke en garanti for fremtidig avkastning &"; – intelligente, vellykkede folk fortsatt tror det å være et faktum.

Nei? Hvorfor sports franchisetakere betale millioner til veteraner og ikke anbefale rookies? Hva med å ansette en ny administrerende direktør – skal vi gå til Harvard
Business School eller ønsker en prøvd-og-sann vinner som har bevist sin mettle?

Når du trenger en kirurg – vil du ha en ny med skolen grad eller en fyr som gjorde en promille av din virksomhet?

3. Vi respekterer Science, og det er et prinsipp for vitenskapelig kunnskap - “ repetisjon er mor til læring &" ;. Vi får fastkoblet gjennom repetisjon og bygge " nevrale nettverk og' (kretser) i hjernen vår.

4. Vi kan ikke være i stand til å finne den anatomisk, men vi vet
når andre folk prøver å invadere vår komfort-sonen. Don &';? T vi alle
få defensive og bestandig om hva som føles galt

5. I det siste har vi (klassen) blitt belønnet konsistent av
skoler med høye karakterer og vitnemål, og i vår karriere ved
kampanjer, penger og bonuser, for våre læring og
minne? Den vitenskapelige ordet er “ forsterkning &" ;.

Hva fungerer

Så du ser, før vi kan lære dem noe nytt, må vi dempe deres frykt om
endring. Secret: bare 20% av Homo sapiens Frykt ikke og motstå endring – men 100% prosent av oss motstå å bli endret av andre. Hvorfor? Foreldre-Lærere-Vesentlige-annet-og Karriere-mentorer liker å presse rundt våre skjøre egoer. Vi reagerer med et stort skilt lesing, “ Don &'; t tråkk på meg &";!

Vi er villige til å endre (forbedre) bare når det vi verdien er truet
Huh.? Hvis du intime vi er inhabil og ikke kan lære nye ting – du ringer oss dumme. At &'; s en trussel mot våre hardt tilkjempede identitet. Vi stopper motsette

Hvis du er en kvinner utøvende og blir fortalt. &Ldquo; vitenskapelig, kvinner har mer kognitive ferdigheter enn menn, og lære raskere, &"; du kan velge å lære å bevise dem rett

Hva om du hører at bare folk med ". høy IQ &'; kan lære SpeedLearning 101? Din rykte for å være snartenkt og i sonen er på linjen; vi begynne å lære

Hvor er Endre Happening

Mennesker tenker og handler slik vi gjør fordi vi har vært betinget, programmert og forsterket av våre foreldre (“.! si vær og takk &" ;), etter lærere (og" () og relasjoner “, stå opp for å snakke &" hjelpe til med babyen, og ta oppvasken og"). Vent – det er ikke over. Vi er betinget daglig av TV, Aviser, Internett, etter og i våre karrierer, av ledelsen og våre kolleger. Virker det? Det former alle vår atferd.

a) Først endring må skje i våre venstre og høyre-hjerne (hemisfærer). Begge omganger arbeide sammen og må samarbeide for Change (vaner) til å bli permanent. Eksempler: miste 10 pounds, slukke røyking vane, og bli en livslang-elev

b) For det andre, endring må skje i vårt resonnement (Broca &'; s og Wernickes &'; s Områder i hjernen), og i vår. Følelser: amygdala, hippocampus og hypothalamus. Ny atferd og beslutninger er produkter av vår
tenkning og følelse. Vi trenger strategier for å vekke vår oppmerksomhet.

c) Tredje, endring må skje i både bevissthet (oppmerksomhet og bevissthet) og nonconsciousness (subliminal persepsjon og auto-pilot) områder av hjernen. Nonconsciousness inkluderer Immune-Nervøs-limbiske (emosjoner) systemer, hjernestammen, basalgangliene og thalamus & hypothalamus

bevissthet. parietal og frontallappene og PFC prefrontal cortex.

Eksempel: endring blir sett på som en trussel av vår hjerne. Vår sympatiske
nervesystemet inneholder vår potent Fight-or-flight respons. Det vi er
truet av en slange eller må endre våre vante måter
lesing, vårt sinn og kroppen reagerer som om vår overlevelse står på spill.

Vi har en mental skala for å vurdere nivået av trussel (fare). Mennesker
kan overstyre frykt-for-endring og vår motstand mot det, men det krever selv
analyse og legge opp fordeler og negativer av å gjøre endringen.

Endwords: motstand mot endring stopper oss fra å implementere nye positive atferd
og kreative beslutninger. Når vi blir oppmerksom på vår bevisste
forsvar, kan vi begynne å gjøre noe for å bøte på dette falske positive reaksjoner.
Starter nå.

Se ya, etter ---

PS For en spesiell gratis – No Strings Attached fart lesing rapport (vi har bare 50
trykte) kontakte oss umiddelbart. Det vil tredoble læring

opphavsrett og kopier; 2 010 H. Bernard Wechsler
www.speedlearning.org [email protected]
----------------------------------------------------------------------------------------------------------
.