15 Kommunikasjon Tips For Loving Parent-Child Relationships

Av Susan Fox, CH, CBT
© 2007 Susan Fox
[email protected]

Du har tillatelse til å trykke denne artikkelen på din nettside
eller i nyhetsbrevet så lenge du holder den måten det er skrevet her i sin helhet.

Tenk å utvikle kjærlige foreldre-barn-relasjoner med hvert av barna. Du kan utvikle respekt, omsorg, meningsfulle relasjoner med dem. Tenk deg følgende informasjon til å føle oppfylt og elsker barna dine ved å forstå hvordan hver enkelt bruker sin hjerne til å se deres verden.

Hjernen inneholder tilsvarende fire leveprogramvareprogrammer. (Jeg kaller dem thoughtware programmer fordi vi aktiverer dem ved hjelp av tanken.) Forskere gjenkjenne en unik relasjon mellom hjernen &'; s 4 kvadranter. De faktisk kommunisere og lære av hverandre. (Se The Creative Brain av Ned Herrmann for mer fascinerende informasjon om hjernen.)

Som sertifisert hypnotisk konsulent siden 1988, og dialog hjernen og hjernetrenings forsker, underviser jeg kvinner hvordan du tenker å bruke hypnotiske dialog hjernen. Hypnotic dialog hjernen får hjernen din til å gi dine ønsker.

Nesten hver gang vi uttrykker en sterk følelse, skaper vi en hypnotisk sinn tilstand. Vi naturlig og rutinemessig oppleve selvhypnose gjøre kjent følelsen handlinger som å kjøre på jobb, lese en bok, eller se på TV. Foreldre ofte ubevisst er hypnotisører. En de emosjonelt innprente sine barn en idé, og barnet mener hans eller hennes foreldre, en hypnotisk forslag kan bli en del av det barnet &'; s. Trossystem

De holdninger og verdier vi deler med våre barn er greit hvis de styrke et barn. Men hvis de negativt påvirke våre barn, de kan hemme et barn fra svært god, kanskje for livet! Forstå dette konseptet, det &'; s viktig at vi gjør alt vi kan for å sette pris på og oppmuntre våre barn til å tenke selv. Dette starter ved å støtte dem slik at de har en høy selvtillit

Når vi &';. Ve hypnotisert oss selv, eller våre barn, vi deretter foreslå en idé å tro. Tro selvbegrensende ideer og du sliter. Tro selvmyndiggjøre forslag og du uanstrengt oppnå ønskede mål. Det samme gjelder for våre barn.

Som forelder, hvis du mister besinnelsen og barnet ditt reagerer skremmende eller med harme, mest sannsynlig, de er hypnotisert. Så, hvis du deler en negativ oppfatning om sin personlige verdi, de bare kan tro deg.

Når de reagerer skremmende eller med harme, de da tror selv sabotere forslag om seg selv. De kan programmere deres sinn til å tro at de viktigste menneskene i deres verden vil være de som skal fryktet eller sint mislikte.

Så, når du ser deg selv handle utålmodig eller sint rundt dine barn, forstår at de kan modellere oppførselen din. Hvis du &'; d liker å endre det, kan du vurdere å lære å tenke annerledes for å modellere en mer foretrukket oppførsel for dine barn.

Hjernen fungerer som en radiosender og -mottaker sending og mottak tenkte bølger. Som en radiomottaker, når vi “ tune in &"; til en viss tanke, hvert trodde faktisk avgir en sending på sin egen frekvens.

Folk føler seg tiltrukket at kringkasting og svare med en frekvens melding av samme vibrasjon. For eksempel “ tune in &"; til tanker om en optimistisk fremtid og du tiltrekke seg folk som sende og motta disse tankene, også. Du kan bevisst velge å like barna. Bruk følgende tips for å få det du vil i løpet av livet:

1-Hensikt lære hvordan du gjør naturlig, normal, uanstrengt selvhypnose. Fra fødselen allerede i vår hjerne &'; s design, vi rutinemessig hypnotisere oss hele vår dag. Hver av oss modeller hypnotisk atferd til oss selv og til de rundt oss.

Barn opptre spesielt utsatt for å modellere hva foreldrene sier og gjør uansett hva som atferd er. Siden du allerede naturlig hypnotisere deg selv gjennom dagen, ikke ville &'; t bevisst lære å bruke den til å få det du virkelig ønsker i løpet av livet fornuftig for deg å gjøre? Lær selvhypnose. Ta kontakt med National Guild of Hypnotists på (603) 429-9438 i Merrimack, NH. De kan henvise en høyt utdannet hypnotisør til deg

2-Lytt og observere barnets &'; s. Oppførsel impersonally, som en uinteressert tredjepart skrive en reportasje. Fra fødselen, skrive ned på papiret bare fakta om dine observasjoner i et tidsskrift om hvert enkelt barn. Å gjøre dette, du bevisst en utskrift av tidlig atferd. Atferd vil utvikle seg naturlig for hvert barn. Imidlertid vil det mest sannsynlig være noen vanlige mønstre som vil være en del av barnets &'; s naturlige måte å være på.

Hvert barn har en tendens til å foretrekke å tenke stort sett (i hovedsak) fra venstre eller høyre hjernehalvdel eller en blanding av hjernen &'; s 4 kvadranter. Etter hvert som barnet vokser og utvikler seg, bevisst legge merke til hva du observerer (og sannsynligvis ubevisst si) om hvert enkelt barn. Du &'; ll høre deg si ting som “ Oh, at Billy, han &'; s så smart når det gjelder å bygge blokker &"; Eller, “ Min lille Janie, hun &'; s slik et folk pleaser &"!;

Lytt til hva du sier og legge merke til tanke- og atferdsmønstre. Dette vil være nyttig senere i livet. For større klarhet, få boken av Dr. Rick Kirschner og Dr. Rick Brinkman kalt Takle folk du kan &'; t Stand. Dette er et internasjonalt bestselgende kommunikasjon bok.

3-Relax i stedet for å insistere på at hvert liv hendelsen er svært alvorlig. Når du gjør det, oppfordrer deg til et lykkelig liv for familien og barnet ditt. Se etter joyfulness i dagligdagse aktiviteter og se hvordan barna kan lære å tenke på samme måte for lykkelig liv. Snakker kritisk av livets hendelser som don &'; t går godt kan føre til at barnet skal utvikle en vane å prøve å være en perfeksjonist i en ufullkommen verden. Dette kan knuse selvtilliten.

En lav selvfølelse er kjent for å direkte lavere ønske om å utmerke seg i løpet av livet. Det fører til et barn å utvikle en vane fryktelig bekymringsfullt at ting bare aren &'; t til fordel for ham eller henne. Senere i livet kan dette føre til frykt for svikt eller frykt for suksess

4-fokusere på hvordan du &';. D liker ditt forhold til å være sammen med barnet ditt. Vil du uanstrengt, positivt, leke samhandle? Mentalt anmeldelse av en fortid, lykkes oppnådd målet føler disse oppmuntrende følelser.

Tenk deg at du allerede er positivt å utvikle et lykkelig forhold til barnet ditt ved hjelp av de samme følelsene du følte i tidligere liv suksesser (fordi du kan!) da føler disse følelsene i ditt sinn og mentalt øve deg allerede utagering fornøyd situasjoner med barnet ditt hver gang du gjør en aktivitet sammen med ham eller henne mens følelsen de siste oppmuntrende følelser. Du velger å bevisst føle seg lykkelig og se hva &'; s HØYRE i verden (i stedet for å kritisere hvordan barnet gjør noe som virker upraktisk eller unøyaktig for deg på dine vilkår ONLY.)

5-Bruk din hjerne &' ; s 4 thoughtware programmer for livet suksess. Spør deg selv 4 synspunkt spørsmål om
1) effektivt fullføre en oppgave, etter

2) følelsen spesifikke, personlig meningsfylte følelser om vellykket måloppnåelse, etter 3) underholdningsverdi mens du gjør oppgaven og
4) nøyaktighet om å jobbe mot måloppnåelse. For eksempel si at du vil at barnet skal uanstrengt føle seg trygg og komfortabel mens offentlig snakker. Forestill venter barnet ditt til å stille denne ferdigheten. Picturing barnet ditt å være en rolig, trygg foredragsholder faktisk kan hjelpe barnet til å utvikle denne ferdigheten med en positiv holdning. Det &'; s en enkel måte å gjøre dette.

Først RELAX. Når du slapper av, er sjansene du &'; re skape en waking hypnose sinn tilstand. Du er å balansere kortisol (stresshormon) og adrenalin hjernen kjemiske nivåer for raskere og mer effektiv læring. Når avslappet, gjør deg klar til å programmere hjernen din for en vellykket og meningsfull mulighet til å utvikle et lykkelig liv øyeblikk med barnet ditt.

Spør deg selv: 1) “ Hva kan jeg gjøre for å effektivt produsere en ønsket lykkelig forhold øyeblikk med barnet mitt slik at han eller hun kan føle seg trygg og komfortabel som en avslappet foredragsholder &" ;,
2) &"; Hva kan jeg gjøre for å føle oppriktig glad i dette øyeblikk som jeg samhandler med barnet mitt slik at han eller hun kan føle seg trygg og komfortabel som en avslappet foredragsholder &";.

3) &"; Hva kan jeg gjøre for å entusiastisk dele mine talenter til å hjelpe ham eller henne føler seg viktig og selvanerkjennende om seg selv som han eller hun utvikler rolig, selvsikker offentlige taler ferdigheter &";

4) &"; Hva kan jeg gjøre for å oppnå dette målet for å oppmuntre barnet mitt til å føle og handle som en rolig, trygg foredragsholder, første gang ut &"; Så, bare gå om dagen. Hjernen din vil behandle informasjonen foreslå ideer her og der. Opptre klar til å skrive ut ideer til fysisk utvikle og bruke dem.

6-er hensiktsmessig, skrive ut dine svar på spørsmålene. Vi bruker skrevet ut måloppnåelse planer som et veikart, Hjernen ser de skriftlige ideer på papir og bruker dem som motivasjon instruksjoner for mål ferdigstillelse. Så, føles hjernen din en følelse av kontroll å se individuelle oppgaver beskrevet på papir som vil resultere i mål ferdigstillelse.

Husk, vi oppnå mål ved å gjøre små, individuelle, håndterbare oppgaver mot et helt mål. Å vite og å se fremgang, kan hjernen slappe av slik at du faktisk gå videre mot måloppnåelse.

7-om nødvendig be om hjelp. I næringslivet, folk rutinemessig kontakt med åpen eksperter når “ fast &"; for en komplett, effektivt svar. Ingen kan vite all informasjon for alle situasjoner. Så, rådgivning med noen, når det er nødvendig, viser effektiv tid og ressursforvaltning. Barnet ditt er verdt du utvikle dine kjærlige, respekt, pasient foreldre ferdigheter, ikke sant?

8-antar du allerede lykkes med å nå målet ditt. Når du tenker på « muligheten &"; termer, du enkelt excel. Og hvis du gjør dette, vil barnet modellere denne suksessen oppførsel fra deg.

Hvis du hører den kritiske delen analyse ekspert hjernen fortelle deg hvorfor du kan &'; T oppnå målet ditt, spør flere spørsmål. Forsettlig fokusere på hvordan du kan utvikle et meningsfylt forhold til barnet i alle livets interaksjoner. Her er noen eksempler på støttende, som bekrefter tanker du kan tenke

«. Isn &'; t ideen sant at jeg kan tenke noen tanker jeg velger å tenke &"; (Vent å høre din hjerne svaret du, fordi det vil det &'; s. Fastkoblet til å gi svar når du stiller spørsmål.)

« isn &'; t ideen sant at siden jeg kan tenke noen trodde jeg velger å tror at jeg kan tenke på muligheter til å utvikle et lykkelig forhold? (Igjen, vent til hjernen din til å svare på. Du har kanskje blitt oppdratt i et pessimistisk familiemiljø som et barn selv. Så du trenger å øve utvikle tenke optimistisk. Med gjentatte praksis, kan du utvikle tenkning i optimistiske muligheten termer i stedet for å fokusere på selvbegrensende ideer om umuligheter)

«. isn &'; t ideen sant at siden jeg kan tenke noen trodde jeg foretrekker å tenke at jeg kan favorisere tenke på alternativer og metoder for å utvikle en respektfull, snill, meningsfylt forhold til barnet mitt AKKURAT NÅ &"; (Lytt til hjernen din når du først begynner å utvikle din “. Alternativ tenkning &"; vane, kan hjernen din motstå ønsker å tenke optimistisk Men hvis du forplikte seg til å tenke optimistisk, viser forskning vi faktisk kan forandre vår hjerne &'; s. Folder til utvikle nye nervebaner til å leve i henhold til bevisste ønsker for suksess.)

Hold spørre deg selv spørsmål om hvordan du kan lage en idé arbeid. Etter hvert som øvre venstre hjernekvadrant vil slå seg ned og slutte å opptre som et søsken som ønsker å konkurrere med din måte å gjøre ting på. Den øvre venstre hjernehalvdelen er hjernen kvadranten utformet for å svare på spørsmål. Så spør deg selv spørsmål om hvordan du kan oppnå, MÅ denne hjerne delen svare. Det &';! S i ditt DNA

9-Hvis du hører sjalu kritikk, puste. Ved design, øvre venstre hjernekvadrant naturlig analyserer situasjoner. Hørsel kritikk, er hjernen din forteller deg til « gjøre ting riktig &"; Siden “ riktig &"; kan subjektivt definert, spør deg selv en progressiv, optimistisk spørsmål om en løsning. “ Vel, jeg kan kritisere min beste innsats. Men hva kunne jeg tenke i stedet for å faktisk forbedre situasjonen &"; Tenker positivt. Snart kan du fjerne negativitet fra din bevissthet

10-Observer barnets &'; s. Temperament-tantrum oppførsel uten å hoppe til feilaktige konklusjoner først. Hver person på planeten generelt foretrekker å tenke enten fra oppgaveorientert venstre halvkule eller folk-orienterte høyre hjernehalvdelen. Men for raserianfall, er manipulerende typen en venstre-hjerne, bevisst BEVISST STRATEGI. T

han rett hjernen temperament tantrum oppstår på grunn av forlegenhet og fordi barnet føler seg lite verdsatt av en eller annen grunn. Dette barnet føles flau om deres utilsiktet temperament tantrum ment som bevis han eller hun føler seg uviktig og lite verdsatt av hans eller hennes følelse av mangel på “ være &"; i sentrum av oppmerksomheten.

For et barn å kaste et temperament tantrum, intensjonen mest sannsynlig vil bli kastet 1) som en tilsiktet strategi for å manipulere en situasjon til hans eller hennes smak eller 2) som en utilsiktet rop om oppmerksomhet fordi han eller hun føler seg uviktig og ignorert. Under manipulerende raserianfall, gi etter for dem resultater i å legge bensin på bålet. Ofte vokser barnet opp med å tro at han eller hun kan mobbe eller urimelig dominere andre til å få en &'; s måte.

En konsekvent TIME OUT strategien fungerer godt for dette barnet. Tillate en “ roe ned &"; perioden. Deretter respekt diskutere hvordan å RIMELIG arbeide med en situasjon for gjensidig nytte for flest involvert. Denne strategien hjelper dette barnet lære lederskap i stedet for diktatur. Konsistens er nøkkelen for denne type temperament tantrum slik at du som forelder vet hvordan de skal jobbe med denne fantastiske barn som han eller hun modnes. Dette vil også være en nyttig modell for ham eller henne for fremtidige liv

For de raserianfall som faktisk er et rop om takknemlighet eller en følelse av å føle seg viktig etter «. VERDSATT &"; PERFORMANCE, svarer i stedet for å reagere.

Velg å hjelpe barnet å lære at ingen kan være alle ting for alle mennesker. Å gi en cookie eller andre eksterne objekter til raskt å distrahere barnet fra å arbeide gjennom noe følelsesmessig ubehagelig for ham eller henne kan føre til skape spiseforstyrrelser.

Undervisning dette barnet å like og sette pris på seg selv UANSETT “ vurdert &"; ytelse fører til følelser av sikkerhet. Vis dette barnet hans eller hennes personlige selvtillit verdt er atskilt fra verdien av oppgavene gjort. Forklar at han eller hun er ALLTID elskelig og forklare hva atferd er hensiktsmessig å sørge for at han eller hun vet forskjellen mellom de to.

11-Hvis barnet virker ofte unassertive eller tilbaketrukne, sannsynligvis foretrekker han eller hun tenker fra passive hjerne kvadranter. For unassertive skuespill, folk-behagelig, altfor samarbeids barnet, lære dette barnet at folk-tiltalende hele tiden kan noen ganger føre til lett å bli manipulert av disse manipulerende temperament tantrum kaster folk.

For tilbaketrukne skuespiller barn, disse barna har en tendens til raskt å utvikle vaner tenker håpløst hvis de hører for mye om hva &'; s “ galt &"; i verden. De kan lett utvikle vane antar de er også ment å se etter hva &'; s galt i verden i stedet for å tenke i form av muligheter. Så, observere barnet og forsettlig coache unassertive folk pleaser for å lære hvordan du selv godkjenne og sette rimelige grenser i stedet for bare å tekkes andre på hans eller hennes regning.

For tilbaketrukne barn som kan selv foretrekker å være igjen alene mye å spille, ikke anta at barnet er helt fornøyd spille alene hele tiden. Dette barnet internt analyserer informasjon om hans eller hennes verden og må utvikle sosial.

Gruppe lek og samspill hvor han eller hun lærer deling er en nødvendig og lykkelig del av lykkelig liv kan være en viktig ferdighet for ham eller henne til å utvikle. Dette barnet kan vokse opp til å bli en datamaskin nerd eller en bankmann tending å ønske grådig hamstre tanker om perfeksjonisme eller LOVING noe om å tjene penger. Det er mer i livet enn perfeksjonisme eller penger, men dette barnet kan sterkt uenig. Arbeid med dette barnet &'; s. Unik natur og oppmuntre ham eller henne til å se flere og varierte livs synspunkter

12-Involver barnet i team-orienterte aktiviteter. Å gjøre dette, kan han eller hun opplever muligheter til å utvikle alle 4 av de naturlige hjernekvadrant programmer.

13-Oppmuntre barnet til å skrive ut en plan og faktisk gjennomføre den planen for å oppnå målene. Utvikle denne vanen fører til selvhjulpenhet og forbedrede sjanser til å gjøre det bra på skolen og livet generelt.

14-Når barnet kommer hjem fra skolen, samhandle med ham eller henne bare for moro skyld. Barnet ditt trenger “ stresse tid &"; etter skolen. Hvis han eller hun stuper rett inn lekser, kan han eller hun utvikle ideen om at arbeid er viktigere enn å oppleve en balanse av andre livsaktiviteter.

Relasjoner og spilletid er også viktig i forhold til arbeidet. Hvis barnet ditt sliter med skolearbeid, viser barnet hvordan å prioritere hvilke arbeid å gjøre først. Du kan eksperimentere med hans /hennes preferanser. Noen liker å få det hardeste arbeidet gjøres først, og noen foretrekker å gjøre det enkleste skolearbeid først. Kontroller også at det ikke er fysiologisk lidelse sabotere hans eller hennes interesser. Vis barnet til å jobbe med hans eller hennes naturlige preferanser, men sørg for at han /hun er ferdig alle leksene.

Hvis barnet ditt er å lage unnskyldninger for hvorfor han eller hun kan &'; T gjøre visse arbeid, betale oppmerksomhet. Det kan være et spørsmål om arbeid som overdrevent utfordrer hans eller hennes naturlige høyre eller venstre-hjerner preferanser. . Eller, det kan være en psykisk eller fysisk problem som trenger profesjonell diagnostisering

Gjør LOVE prioritet i foreldre-barn forholdet, snarere enn å få KUN en “ A &"; blir prioritert i skolearbeidet. Elsker å være prioriteten mellom deg og barnet ditt holder forholdet respekt. Også elsker og respekterer barnet unngår ham eller henne vokse opp å definere hans eller hennes personlige verdi etter bare hans eller hennes tiltalende ytelse til deg.

15-For mer informasjon om hvordan hjernen din tenker eller hvordan du blir din foretrukne deg, kan du se hennes bok, Brainview: Hva gjør din Brain tenker på deg? Hypnotic Dialog Brain Gets hjernen til å gi dine ønsker. Du kan laste ned en kopi av det her:

www.ezkey2life.com/SusanFox

Susan Fox Bio
Internasjonalt publikum vurdere Susan en dyktig og høyt respektert hjernen dialog forsker, hypnotisk konsulent , trener og forfatter. Som sett på NBC, Kanal 19, The Mount Vernon News, og hørte på nettradio og diverse andre radioprogrammer, bruker Susan “ The Secret, &"; og hennes fantastiske, nyskapende hjernedialogteknikker som får folk &'; ønskene innvilget. Spaltist for verdens &'; s største profesjonelle hypnose organisasjon, The National Guild of Hypnotists (NGH), spesialiserer Susan i å dele self-empowerment informasjon og teknikker med sine kunder, kolleger og studenter.

Kontakt Susan for offentlige opptredener, trening klasser eller å kjøpe hennes materialet på [email protected] eller per post eller telefon.

Susan Fox Anmeldelser PO Box 421
Avon, Ohio 44011 product: (740) 531-0400
.