Hvordan du enkelt lære kreativitet til gitar Student

Vil du ha de mest entusiastiske gitar studenter rundt, nye studenter stadig banket på døren og misunnelse av alle andre lokale gitarlærere? Før du kan gjøre alt dette trenger du å lære hvordan du kan forvandle alle dine gjennomsnittlige elevene inn utrolige musikere. For å gjøre dette, må du gjøre mye mer enn å lære dem gitar teknikker – du trenger for å gjøre dem til kreative musikere. Dette er den sanne måten å tjene en stor stue som gitarlærer.

Heldigvis lærer elevene å være kreative er ikke så vanskelig som du kanskje forventer. Plus, nesten alle konkurrentene har ingen anelse om hvordan å lære kreativitet (hvis de selv noen gang tenkt å gjøre det). Så, når du lære hvordan du effektivt lære gitar (inkludert undervisning kreativitet), du &'; ll sette deg miles foran alle andre instruktør i byen din

Dette er de fem grunnleggende tingene du trenger å gjøre for å kunne. undervise effektivt kreativiteten til elevene:

Hjelp din gitar Studenter fjerne sine selv-begrensende tro

Før begynne "instruere" din gitar studenter på noe relatert til å bli mer musikalsk kreativ, forstår at det overveldende Flertallet av elevene står overfor to grunnleggende problemer:

1. Mange av elevene automatisk anta at du kan &'; t “ lære &"; kreativitet. Dette er helt feil. (Jeg har bevist dette galt mens undervisning mine egne gitar studenter og andre gitar instruktører som jeg trener har vist dette galt med sine elever i tillegg).

2. De mangler tillit med sin evne til å være kreativ og tenke de mangler naturlige talent i dette området. Sannheten er at alle har potensial til å være kreativ – uansett hva “ naturlig &"; talent de har eller don &';. t besitte

Virkeligheten er, elevene vil ofte slite med å være musikalsk kreativ ved å tro på disse mytene. Det &'; s din jobb som lærer å eliminere disse destruktive, selvødeleggende tro fra elevene og' tenkemåte og erstatte dem med tro som vil lede dem mot å nå sine musikalske mål og få tillit i sine evner. Hvis du skjønner &'; t gjøre dette, elevene og' vil være i stand til å bli kreative på grunn av en medfødt mangel på tillit i sitt eget potensial (forårsaker dem til å alltid sabotere seg selv når de synes å være å gjøre fremgang).

Det er to grunnleggende taktikk du bør bruke for å forvandle din studenter og' tankegangen om disse temaene. Den første tilnærmingen er å gjøre klart for elevene at kreativiteten er ikke en mystisk, består ferdighet som bare noen få musikere er liksom født besitter. Sannheten er, musikalsk kreativitet er en kulminasjon av mange ting. Det &'; s konsekvens av å ha oppnådd mange musikalske ferdigheter og integrert dem sammen. . Ganske enkelt å gjøre dette skillet vil raskt hjelpe elevene å forstå hvorfor de tenker over er BS, og vil motivere dem til å jobbe hardt for å nå sitt potensial

Den neste tilnærmingen innebærer ikke bare “ fortelling &" ;, men virkelig demonstrere din elevene hvor enkelt det er å bli kreative. For å gjøre dette, må du:

Bruk A “ Teach &"; Mindre - “ Train &"; Mer Approach

Den største feilen som så mange gitarlærere gjør (spesielt, de som aldri lærte å lære gitar veldig effektivt) er “ undervisning for mange ting og " ;. Dette utvikler seg til en falsk forutsetning at du alltid må lære nye ting for å være en god gitarlærer. Denne antakelsen vil lede deg til å overvelde elevene med nye gitar øvelser hver gang de ser deg. Hvis du gjør dette, vil følgende skje:

1. Elevene vil oppleve intense “ velde &"; (noe som gjør dem mye mer sannsynlig å slutte å ta gitartimer med deg) fra å lære altfor mange ting enn de faktisk kan bruke i ekte musikk. Du &'; ve sikkert hørt dette før: “ du &'; ve gitt meg så mye informasjon, jeg tror jeg må ta en pause for en stund å fange opp &";. Ja ... nå vet du hvorfor dette skjer

2. Elevene don &';. T virkelig forstår hvordan du bruker de fleste av tingene du viser dem (mye mindre lære å være kreativ med dem). Selv om det i øyeblikket føles det godt å lære nye ting i løpet av hver leksjon, men dette vil la elevene helt maktesløse til å faktisk bruke det de lærer i noen form for kreativ måte. Når elevene føler at de er nybegynnere i ett område av sin spillestil, selv om de haven &'; t vært sanne nybegynnere i lang tid, mister du status som en god gitarlærer i deres øyne, og de mister motivasjon til å bli bedre <. br>

3. Som gitarlærer deres, ender du opp med å jobbe altfor mange ekstra timer på å forberede ny leksjon ideer for elevene.

Til slutt mister alle når du bruker denne tilnærmingen, og gjett hva &hellip ; nær 100% av alle gitar lærere bruker denne tilnærmingen som sitt primære metode for å undervise elever (dette er grunnen til at så mange gitar studenter slutte timer etter bare en måned eller to, og hvorfor de fleste gitarlærere har ingen virkelig store studenter)
.

Det &'; s løsning på dette problemet som er så åpenbart at du &'; ll lurer på hvorfor du aldri tenkt på det ... og det er også sikker på å forvandle elevene i svært kreative gitarister. Du trenger bare å stoppe undervisningen så mye « ny informasjon &"; og begynne å investere mer tid til å trene dem til å gjennomføre det du &'; ve allerede vist dem. Don &'; t tror at elevene vil forstå hvordan du kreativt bruke begrepene du lærer dem i timene mens du spiller hjemme – siden de fleste av dem vil ikke. I stedet vil disse elevene bare bli med massene av mennesker som “ vet en masse ting &"; men don &'; t vet hvordan du skal bruke dem på noen musikalsk betydelig måte. Det &'; s del av jobben din som sin gitarlærer for å holde “ undervisning &"; etter at du &'; ve vist dem noe nytt. Du må vise dem hvordan de skal bruke det de lærer i en rekke musikalske situasjoner. Gjør dette så lenge som nødvendig (selv om du må investere en eller flere undervisning i dette)

Jeg vedder på at du tenker på dette:. &Ldquo; Tom, jeg don &'; t ønsker å jukse elevene mine ut av lære nye ting ... tross alt, det er derfor de er her &"; NEI! De er ikke å ta leksjoner med deg for å lære nye ting – de tar lærdom med deg KUN for å få resultater. Din jobb som gitarlærer deres er å få dem uansett resultater de trenger for å komme frem til sine musikalske mål. Du bare “ jukse &"; dem ut av pengene sine ved ikke å få dem de resultatene de fortjener

«. Training &"; er en av de mest nødvendige deler av en effektiv undervisning gitar og er ikke begrenset til bare undervisning kreativitet. For å se hvor mye du vet om undervisning gitar, ta denne gitaren undervisning vurdering.

bro over gapet mellom Gjennomføring og oppnåelse av Mastery

Elevene vil ha stort utbytte av å lære å bruke sine ferdigheter og hellip , men dette alene er ikke nok til å oppnå en høy grad av kreativitet. Enkelt: elevene er bare i stand til å virkelig være kreativ ved å bruke en viss ferdighet når de både kan bruke denne ferdigheten på sin egen, og vet hvordan den skal brukes sammen med alle sine andre ferdigheter. Alle svært avanserte gitarister allerede forstå og gjøre dette, men bare de beste lærerne kjenner den kritiske viktigheten av å hjelpe sine elever integrere sine ferdigheter sammen …., Og enda mindre virkelig gjøre dette

En enkel måte å få elevene til å integrere sine ferdigheter er å ha dem skrive en helt enkel sang etter å lære grunnleggende akkorder, Barre akkorder, etc. Snarere enn “ undervisning &"; dette til dem og umiddelbart flytte til mer avanserte syvende akkorder eller musikkteori ideer, opphold på dette emnet i flere leksjoner og få elevene til å øve på å være kreativ ved å integrere det de vet sammen for å lage musikk som (under din retning). Dette vil gjøre det lettere for dem å huske ideer, og få dem i gang med å være kreativ når du viser dem noe nytt.

Når du begynne å undervise din gitar elevene hvordan de skal integrere sine ferdigheter sammen, du vil bli overrasket hvor raskt elevene vil begynne å forbedre og bli mer kreative gitarister. Pluss, du &'; ll merke deg selv nyter prosessen med å undervise gitar studenter. Både fordi det er gøy å se elevene vokser og fordi du vant &'; t nødt til å lage så mange undervisningsmateriell hver uke med

Begynn Small &hellip ; Og Skjerm Proof

Når du først arbeidet med elevene om ulike aspekter av kreative gitarspill ... gjør deg klar til å begynne i det små. Vet at elevene vil fortsatt være svært usikker på om deres evne til å være kreativ. Av denne grunn, må du:.

1. gi dem enkle oppgaver som vil hjelpe dem å føle seg trygg om deres evne til å gjennomføre ideene kreativt

2. Ta vare på at de føler seg godt om prosessen du tar dem gjennom. Når de legger merke til vekst og musikalske friheten du hjelper dem få tak i, vil de føle seg motivert til å fortsette å lære.

Denne taktikken er spesielt viktig hvis du har studenter som tror at gitartimer må være fokusert på læring “ nye &"; ting hele tiden. Disse typer studenter kan (først) være motvillige til å bruke sin leksjon tid for å integrere sine ferdigheter. Derfor må du presentere dette skiftet i undervisningen veldig subtilt og hjelpe elevene se hvordan de er trans med egne øyne.

For eksempel, blant de mest grunnleggende (og mest effektive) ting du kan gjøre mens undervisning gitar soloing kreativitet, er å gjøre elevene lage flere varianter av et riff kort gitar. Når du har lært elevene hvordan å identifisere og bruke mange subtile gitar frasering tilnærminger (for eksempel ulike typer av vibrato, bend, pre-bend, legato, string raker, dobbeltgrep, etc.) har dem gjøre tjue variasjoner fra en tre eller fem notat gitar slikke. Så enkelt som dette kan høres, er det svært hyggelig og tvinger studentene til å tenke utover “ som &"; notater for å spille og konsentrere seg om “ hvordan du bruker disse notatene på en kreativ måte &" ;.

Stopp å bruke gamle og ineffektive Guitar Pedagogiske metoder

I mine tidligere gitar instruksjon artikler I &'; ve forklart hvorfor undervise gitar ved hjelp av bare en 1 på en privat format vil avta både elevene og' vekst og din evne til å tjene gode penger undervisning gitar. (Finn ut hvorfor dette er sant ved å se denne videoen om gitar undervisning). I tillegg er en på en gitar instruksjon meget begrensende når det gjelder læren kreativitet. Hvorfor? Fordi uansett hvor god du er som instruktør, vil gitar studenter bare være i stand til å lære av deg. Sannheten er, elevene vil bli mer kreativ mye raskere og enklere ved å lære med andre. Bare å være rundt andre ikke bare gjør læring mer moro, men det gir også elevene mulighet til å lære av hverandre og føler seg motivert av hverandre &'; s. Fremgang

Betyr dette gå mot de fleste konvensjonelle gitar undervisning visdom? Helt sikkert. Men som du vet nå, de fleste tradisjonelle gitar undervisning ideer er svært ineffektiv. Når du forstår den beste måten å effektivt lære gitar, mens integrere gode pedagogiske ferdigheter med god gitar leksjon formater, blir elevene kommer til å raskt utvikle seg til gode spillere ... Og du vil bli den ledende gitarlærer i ditt lokale område.

For å få opplæring slik at du kan bygge en svær vellykket gitar undervisning virksomhet, sjekk ut denne siden om effektiv gitar lærerutdanning
.