Fra barndom til Adolescence

Fra barndom til ungdomstid
av Viola Morgan

Fra barndom til ungdomsårene, miljømessige påvirkninger spille en viktig rolle i utviklingen av vår personlighet. I likhet med dyr, er vår sosial tilpasning stammet gjennom prosessen med observasjons læring. Derfor kan vi konkludere med at de fleste barn handler om hvordan de ser sine foreldre handling. Hvis et barn skjer for å se sin mor eller far drikker vin ut av et glass, vil han eller hun sannsynligvis ønske å gjøre det samme. Hvis et barn ser sin far misbruker hans eller hennes mor, det &'; s sannsynlig at barnet vil vokse til å ha en aggressiv atferd. Eller enda, hvis et barn ser sin mor male veggen, barnet, uten å vite noe bedre, vil mest sannsynlig plukke opp hans eller hennes fargestift og farge veggen. Mens noen foreldre svare positivt til deres barn &'; s dårlig oppførsel, andre foreldre handle negativt, treffer og skjenn barnet sitt. Dette er den verste tingen å gjøre til et barn, for det er foreldrenes skyld
. Et barns hjerne ikke er fullt utviklet før han eller hun, i det minste, når puberteten; slik at et barn synes det er vanskelig å skille mellom "hva som er rett og hva er galt".

Den mest populære metoden for å lære et barn "rett og galt" er gjennom straff. I mange år har mange barn blitt dasket og sterkt mishandlet for sin dårlig oppførsel; men hva mange foreldre ikke er klar over er at straff er bare en midlertidig undertrykkelse av et barns dårlige oppførsel. Forfatter David G. Meyers, også en kjent psykolog, bekreftet dette i sine evalueringer med barn. For eksempel kan et barn som lærer gjennom spankings ikke sverge rundt huset sverger andre steder. Eller, hvis et barn blir dasket for uhell si et banneord, vil barnet begynne å banne mer regelmessig steder. Derfor øker straffen et barns aggressivitet ved å vise at aggresjon er en måte å takle problemer. Det kan også skape frykt, og bygge en følelse av hjelpeløshet og depresjon hos et barn.

Den beste måten å begynne å heve et nyfødt barn er først å utvikle en intens bånd med barnet gjennom kroppskontakt, slik som cradling og holde nede. Jo mer følsom og responsiv en forelder er, jo mer hans eller hennes barn vil bli godt festet. Mest forsvarlig festet barn nærme seg livet med en følelse av grunnleggende tillit - en følelse av at verden er forutsigbar og pålitelig; så et barn som vil la hans eller hennes foreldre forlate er et barn som stoler de kommer tilbake. De barn med kjærlige, sensitive foreldre vil danne en livslang holdning av tillit i stedet for frykt.

Fra alderen 1 til 3, når et barn er å lære å snakke og forstå tale, bør foreldre lære sine barn at < b> Ingen
hjelp Ingen
. Foreldre må gjøre barna sine å tro at de er den myndighet; men igjen, unngå straff. Straff stopper ikke dårlig oppførsel; det bare midlertidig forlenger den. I stedet bør foreldre vise barnet hva som er den riktige tingen å gjøre. For eksempel når et tre år gammelt barn plukker opp hans eller hennes crayon å farge veggen fordi han eller hun ser sine foreldre male veggen, må den overordnede ikke skjelle og treffe sine barn; i stedet, løft opp pekefingeren og si ordet " Ingen
" trekk deretter ut et stykke papir eller fargestoffer boken og lede sine barn til å fargelegge med sine fargestift på der. Enhver normal barnet kan forstå ordet " Ingen
"; betyr " Bad Thing. Ikke bra. Jeg gjorde en bommert
." Babyer blir mer kjent med ordet når de hører det fra foreldrenes munn. Som et resultat av hele barnets utvikling, vil han eller hun lære at de ikke kan få alt de ønsker, og de kan ikke bare gjøre hva de vil.

Mens utvikle seg fra et barn til en ungdom, bør foreldrene gi positive tilbakemeldinger og belønninger til sine barn for deres gode oppførsel. Dette bidrar også til å forme et barn. Jo mer barnet ser at han eller hun blir belønnet, jo mer han eller hun vil mest sannsynlig fortsette sin positive atferd. De vil lære at for å få noe, må man først tjene den. Dette vil forberede dem for konkurransepreget verden av i dag og for fremtiden.

I ungdommen scenen, overgangstidspunktet, er det et angrep av rask vekst, utvikling seksuell modenhet og behov for sosial uavhengighet. Som tenåringer, de lengter etter å vite hvem de er; hva er deres formål og rolle i verden; og hva spesielle kvaliteter og særpreg de besitter.

De fleste foreldre, i løpet av disse tenårene, handle negativt og er overbeskyttende for sine tenåringer fordi de frykter at som et resultat av deres ungdoms forvirring, vil deres ungdoms komme inn narkotika, muligens bli gravid, eller slippe ut av skolen. På grunn av mangel på tillit, de fleste foreldre-barn-relasjoner vokse fjernt. Det er ikke lenger et bånd mellom barnet og foreldrene. Det er grunnen til at foreldre må være et åpent sinn, oppmuntrende, og forståelse. Lære barnet å være en leder, fortell ham eller henne om sex og konsekvensene av det, og lære barnet at det er ingen perfekt i denne verden; vi alle gjør feil. Fortell barnet noen av dine tidligere feil, slik at de kan forstå hva du mener.

Forhåpentligvis til slutt, vil du ha reist din sønn eller datter med hell. Som voksen, kan de se tilbake på sin barndom og si "Min far og mor var de beste foreldrene et barn som meg måtte ha. De lærte meg alt jeg trengte å vite i livet." Og når de har sine barn, vil de bruke den samme barneoppdragelse metoden du brukte

©. Copyright 2008 Viola Morgan. Alle rettigheter reservert
.