Utvikling av Brain i små barn ...

Perioden toddlerhood betyr at ikke bare har ungen &'; s hjerne utviklet til det punktet hvor komplekse tanker kan bestå og ble enige om, men det arrogances også kan bli instruert på grunnlag så systematisk at, med mindre bevisst endret, kan de vare livet ut! Og likevel er det i årene fra fire til sju at ungen blir tidlig form av hele mennesket at han er ment å bli. Det er i denne fasen at han går fra å være noe universal pjokk til en svært tilpasset menneske som kan resonnere, viser solide og subtile liker og ikke liker, og samhandle sosialt til et punkt der han kan selv utvikle solide vennskap.

Her er noen forslag fra Early Childhood Program for å hjelpe denne utvidelsen:

Academic Inspirasjon - Barn, lykkelig, er i stand til å stimulere dem intellektuelt! Rollen som forelder eller omsorgsperson i dette området, er derfor å tilby en atmosfære som er gunstig å spille. Dette betyr å gi ikke bare de enkle leker, men også tilgang til lekeområder, parker og otherkids spiller – og god tid til å okkupere i spill. Den fire til sju år gamle er også glade for å lære om verden, som hverdagen byr ingen ende av spennende kilder til oppdagelse! Til ivrig ung gutt, er den lærerik opplevelse vag fra lek. Bildebøker, alfabetbøker og tidlig analyse primere, barnerim, plakat maling osv forholde løse kilder for å utføre og inspirasjon. Og ingenting kan måle den glede av å bli lest for av en kjærlig far!

Emotional Inspiration. Som vi er alle skapninger av følelser, må barn i alle aldre bli stimulert følelsesmessig, sine qua non for alle følelser som stammer fra kjærligheten til foreldrene selv. Med foreldrenes kjærlighet for gitt, alle gode ting flyte derfra. Kjærlighet av selvtillit, kjærlighet til foreldre i retur, kjærlighet til andre – alle disse formene for kjærlighet er avhengige av foreldrenes kjærlighet. Hvis ungen har etablert denne kjærligheten gjennom sin korte vesen, så han kan blomstre som en kjærlig menneske seg gjennom hele livet. Foreldre må også gjøre tilgjengelige andre tradisjonelle ting av kjærlighet, når sannsynlige, med leker som utstoppede dyr og reelle skapninger for kjæledyr. De bør også generere en atmosfære som er rik på kreasjoner av de menneskelige følelser, for eksempel musikk.

Samfunnssikkerhet Stimulering av førskolelærerutdanning. Sosial stimulering oppstår fremfor alt i familien. Måltidene med hele familien sammen er et must; noen grunnleggende er mer avgjørende enn dette. Etter det, er enhver melodiøs familieaktivitet en fordel. Sammenkomster med andre familier med barn i samme alder er også verdifullt, da dette hjelper barna senere når du oppretter sine egne venner på skolen og i samfunnet. Slike sammenkomster også tillate barna å være vitne til vennskapelige forhold mellom voksne. Økonomisk sport i denne alderen, hvis introdusert i det hele tatt, bør innføres en ikke-kompetitiv, som vinner-taper levende tatt på alvor er ikke sunt for barna

Tatt helt, disse “. Satsningsområder &" ;, som de er så ironicallydenoted til, organisere gledene i livet! .

Konklusjon

Hvis ungen opplever gleden som en gutt, vil han sikkert forfølge dem ut for resten av hans