Tenåringer og Addiction: Slå Tide

I dag ser millioner av dollar blir brukt på rehab, rådgivning, narkotikadomstoler og andre ressurser for å prøve og stoppe bølgen av narkotikamisbruk blant tenåringer. Dessverre, disse er alle "etter-the-faktum 'reparasjonsmekanismene og ikke forholde seg til årsaken. Etter min mening har vi ikke gi våre unge kunnskap eller livsferdigheter som de trenger for å kunne ta vare på seg selv.

Vi kan også holde dem "barn" for altfor lang. Hva jeg mener med dette? La meg forklare. Alle skapninger lære overlevelse ferdigheter fra sine foreldre og lignende skapninger rundt dem. Disse ferdighetene begynner ved fødselen og fortsetter til voksenlivet. Voksenlivet betyr vanligvis den tiden at de kan reprodusere. Dette gjelder for både dyr og mennesker. I mange kulturer, så av den vestlige verden som primitive, barn lærer alle voksne ferdigheter fra når de er svært små. De lærer farene til brannsikkerhet brannskader og kniver cut - ved å se og til slutt gjør. Da de kommer i puberteten, er de klare til å bli tatt opp i voksen samfunnet. De har et sted og et ansvar. De er hevet, for det meste, for å støtte deres samfunn, så vel som deres kompis og barn - ikke bare sine egne barn, men alle barn i samfunnet. De vet at overlevelsen av deres samfunn er avhengig av å lære barna hva de trenger å vite. Så syklusen fortsetter.

I vårt samfunn har vi kommet så langt fra denne naturlige modellen. Vi isolere våre barn, ofte fra fødselen, i unaturlige grupper; barnepass, barnevakter, tidlig barndom læring, barnehage, grunnskolen … … og av og på. Hvis det ikke var ille nok, holder vi dem bundet til en isolert gruppe av alders kameratene før de er minst 18 år gammel. Dette er minst 5 år utover puberteten og evnen til å reprodusere. Vi gir dem ikke noe "sted" i vårt samfunn, slik at de har skapt et sted for seg selv - tenåringer! Jeg hører så mye om problemfylte tenåringer, problemene i tenårene, Teen hormoner osv

Når du tenker på dette, det er ganske latterlig. Vi snakker ikke om Twentyagers som gruppe heller ikke Fortyagers, så hvorfor tenåringer? Fordi de har måttet definert seg selv, for å gi dem den kraften som vi nekter dem. Etter den tid folk nå de tjueårene, er de endelig oppfattet som voksne og bland fritt med folk i alle aldre. Ved siden av at vi har en stor, og jeg mener stor, industri bygget på denne tenåringskultur. Alt fra ungdoms musikk, til ungdoms klær til de beste narkotika for ungdoms problemer. Ritalin kommer til tankene her, som har gjort millioner for de farmasøytiske selskapene. Også vi har en selv profeti som vi forventer at 'tenåringer' å ha problemer. Dette er langt fra forventningene til den primitive samfunn som forventer en ung person å være en ressurs for hele samfunnet.

Så, hva er vi, denne fantastiske vestlige samfunn at vi har skapt, lære våre unge om dem selv? Vi lærer dem at de er en isolert gruppe. De har ingen faktiske formål i våre liv. Vi trenger dem ikke i våre lokalsamfunn. De tjener ingen hensikt før de fremsto som en twentyager, hvor forhåpentligvis de kan finne noen produktivt arbeid. De er stadig minnet om at tenårene er vanskelig. At tenåringer forårsake problemer. At tenåringer er et problem, og vi, de vise her, jobber med en løsning på problemet. Er det noe rart at de slår til narkotika og alkohol? Jeg tror ikke det!

Hva er svaret? Jeg tror hele vårt samfunn trenger en kjapp revurdering av situasjonen som vi har skapt. Tenåringer er ikke et problem som skal løses. Hvis de fikk lov til å være folk de er blitt, ville problemet forsvinne - naturlig. Jeg homeschooled mine døtre og aldri hatt et problem med tenårene. Hvorfor? Fordi de gjorde voksen ting i en voksen verden. Nå vet jeg at hjemmeundervisning ikke er mulig eller praktisk for mange familier, så hvordan kan vi oppnå det jeg foreslår? Først skolene må være helt omstrukturert.

Etter min mening må de være strukturert som en college. Fra de aller første år på skolen, fagene som er nødvendig - lesing, matematikk, vitenskap og levende ferdigheter må være delt opp i emner som barna tar i orden. Når de oppnå ferdigheter i ett kurs, det går videre til neste. Dette gjør unna med den aktuelle gruppen etter alder og setter hvert barn hvor de skal, gruppert etter erfaring og evne. Dette bør fortsette inntil en grunnleggende ferdighetsnivå er oppnådd. Ved 12 år eller så, bør den unge har mestret alle de grunnleggende ferdigheter og også levende ferdigheter (mer om det i et øyeblikk). Da bør de rettes til å bruke sine gitt gaver for å utforske hva arbeidet vil de trolig bli trukket til i fremtiden. Enten det er kunst eller lastebilmotorer, sykepleier eller hagearbeid, bør disse ferdighetene utforskes med måten de har blitt gjort i århundrer, ved å lære fra noen som allerede er dyktig i håndverket.

Ikke-stand, sier du? Faktisk ville det være gjør-stand Hvis vårt samfunn var klar til å akseptere at ungdommer av 12 – 16 var i stand og klar til bruk. I WWL unge menn på 14 og 15 år var å lære å fly og bombet Tyskland. Alle gjennom nyere historie har det vært tilfeller av ungdommer lyver om sin alder for å komme inn i militæret og arbeide sammen med sine eldre kolleger. De vil gjøre det hvis vi tillater det.

Jeg skal digress et øyeblikk om mine egne døtre. Min yngre jente ble trukket til den medisinske profesjon ganske tidlig, og da hun var 14 fikk hun muligheten til å hjelpe til på vår tannlege &'; s kontor i løpet av sommeren. Hun begynte å jobbe på rengjøring av rom og hjelpe på kontoret, men før lenge hun hadde lært å sterilisere instrumenter og til slutt å bistå tannlegen, først med små ting, og da med full prosedyrer. I løpet av de neste to årene har hun jobbet så mye som mulig med tannlege, som var villig til å lære henne alt hun ønsket å lære. I en alder av sytten tok hun og bestått DANB eksamen og fått henne Dental assistenter License. Min eldste datter i mellomtiden var på college på 17 får sin diplom i fotografering.

Jeg snakket en stund siden om levende-ferdigheter. Jeg finner så mange unge mennesker er nesten helt mangelfull i levende ferdigheter og med dette mener jeg kunnskap og evne til å ta vare på seg selv. Jeg mener å lære å ta vare på kroppen sin, deres sinn, sitt miljø og andre mennesker i en sunn måte. Vi er et engangs samfunnet fordi ingen vet hvordan å reparere noe. Vi bryr oss ikke for vår egen syke eller begrave vår egen død eller fødsel våre egne babyer hjemme. De fleste unge har aldri sett en baby født eller en person dør. Vi vil ikke produsere eller lage vår egen mat. Vi lærte aldri å løse konflikter fredelig. Dette er grunnleggende fakta om livet. Unge mennesker i " primitive &'; samfunn ser disse tingene hele tiden. De forstår sammenhengen mellom helse i kropp og helse i samfunnet.

I det siste skolene ble satt opp for å lære barn å lese så mange foreldre var analfabeter. Nå har vi mange foreldre som er mangelfull i grunnleggende leve ferdigheter. Skole vil måtte endres for å møte endrede behov hos barn og gi det foreldrene ikke kan.

Så hva er forholdet mellom unge mennesker, gjenger og narkotika? (Jeg inkluderer alkohol, reseptbelagte legemidler og tobakk her). Disse tingene er en bonding mekanisme! De hjelper til å danne en obligasjon og en gruppeidentitet som vi nekter dem. Gjenger har en sterk identitet av sine egne. Narkotikabruk har også sin egen identitet, språk og kultur. Som disse ungdommene ikke kan finne noen grupper å bånd med, har de skapt sine egne, om enn usunn, grupper

Og svaret er – en stor endring i bevisstheten. En vilje til å stole på, og la våre unge å vokse opp i en voksen verden. Å sette forventninger på dem for å produsere, for å lære og for å være en del av samfunnet vårt. Å pleie sin kreativitet og dele vår kunnskap. Å verdsette dem for sine kvaliteter av ungdom og lære dem å respektere visdom av alder. Å ønske dem velkommen inn i vår voksne verden og tillate dem å lære av oss akkurat så snart de er klare. Fremfor alt å slutte å skyve dem inn i en boks merket " one-size-fits-all-teenage-problem-barn &' ;.

Jeg har allerede reist mine døtre i denne modellen. Vil du bli med meg behage
 ?;