Hvordan din tenkning driver din Behaviours

Hvordan din Thinking driver din Behaviour

Dette er en kritisk analyse teknikk for å identifisere din Utility /Hard-koding profil. Denne personlige utforskning gir innsikt i din unike personlighet og atferd. Utføre analysen, diskutere resultatet med noen du stoler på, og deretter vurdere hvordan du vil bruke denne nye informasjonen til å forbedre dine relasjoner og atferd.

Matchende Strategi
(likheter ----- forskjeller)
er en ny person /objekt /ide evaluert i en av 4 mulige måter:

a) på likhetene mellom den nye og den kjente;
b) på forskjellene mellom den nye og den kjente ;
c) på likheter, noe som åpner for et par forskjeller;
på forskjeller, slik at for noen likheter
Påfør dette konseptet når du ser en ny modell av bilen, eller høre om en ny oppfinnelse, eller. møter en person for første gang. Hva legger du merke eller sjekk først – likheter eller forskjeller, eller alternativ c), eller d)? Når noen viser deg en erstatning oppkjøp, hva gjør du først fokusere på om utseende eller funksjonalitet – hvordan er det forskjellig fra den gamle, eller hvordan lignende er det å den gamle? Unngår du folk som er «? Ikke liker meg /oss &" ;, eller har du glede i den rikdom som samhandling med ulike mennesker bringer til dine relasjoner

Motivasjon Strategy plakater (frastøtt ----- tilt)
(bort fra ----- mot) Har du forbli i en jobb eller forhold til ubehag krefter endring, eller har du vært kjent for å endre perfekt god bil for en annen som tiltrakk deg uimotståelig? Hva med din forrige jobb forhold versus din nåværende jobb – fikk du forbli i den siste før ubehag nivå tvang deg til å se etter en annen, eller gjorde du lar en relativt god jobb situasjon for en som virket mer attraktivt? Er det mer sannsynlig å forbli med det som er kjent og komfortabel, eller å søke ut hva som er nytt og ukjent?

Denne styrer drivkraft for endring. Noen med en frastøtt motivasjon strategi er sannsynlig å forbli i en ubehagelig situasjon, med mindre og inntil situasjonen blir uutholdelig. Noen med en tilt motivasjon strategi kan forlate en perfekt komfortabel situasjon, til fordel for en mer attraktiv.

Innovasjon Strategi plakater (nødvendighet ----- mulighet)
(prosedyrer ---- -options)
Foretrekker du den prøvd og testet metoder for å utføre en oppgave, eller er du stadig på utkikk etter forskjellige måter å gjøre ting? Har du følger oppskriften, eller prøve å kombinere ingrediensene på nye måter

nødvendighet /prosedyrer beskriver gjør ting “? Av boken &" ;; Muligheten /alternativer beskriver en “ grønne enger &"; nærme seg. Den første foretrekker det kjente og velprøvde; den andre ser for nye /bedre løsninger.

Attention Focus plakater (selv ----- andre)
I en sosial setting, gjør du fokusere på hva andre ser, sa og følelse eller fokuserer du på deg selv – hvordan du føler deg, hvordan du ser ut, hvordan du høres? Husk at det å fokusere på hva andre synes om deg er fortsatt selv fokus

Skiller i hvilken grad en person fokuserer på henne /han – enten av ytterpunktene kan hemme intelligent læring og kommunikasjon.

Perspektiv
(micro ----- makro)
(detalj ----- store bildet)
(part-- --- helhet)
Beskriver grader av perspektivet til den enkelte synspunkt.
Når noen ny idé eller konsept er innført, vil du umiddelbart zoome inn på de detaljerte aspekter, eller ser du på det totale konseptet? Perspektiv, for vårt formål, refererer til den første responsen man har. Hvis noen spurte deg om å beskrive en situasjon hvor du fortelle dem om det – alle de viktige biter først, eller vil du lage brede, feiende uttalelser?

Locus of Control
(intern ----- ekstern)
Locus av kontroll refererer til referansepunkt som brukes for individuell selvtillit, prestasjon, kvalitet etc.

Hva er viktigere – hva du synes om deg selv, eller hva andre synes om deg? I hvilken grad er du påvirket av et kompliment, eller en kritikk? Når du har fullført en oppgave, hvordan vet du at kvaliteten er god – i henhold til standarder, eller i henhold til standarder for andre? Var det en flott presentasjon, fordi du vet at det er, eller fordi andre sier det er stor?

Tid Orientering product: (in-time ----- gjennom-tid)
Beskriver hvordan den enkelte opplever tid – som en kontinuerlig strøm, som en dagbok, eller eksisterende in-the-moment med lite hensyn til fortiden eller fremtiden.
Dette kan føre til litt forvirring, både i praksis og i forklaringen, så vi presentere deg med illustrerende scenarier .

Scenario A:. Du har en sosial begivenhet på 14:00, og en annen avtale på 17:00

At 04:30, du fortsatt har en fantastisk tid, slik at du forblir der du er, muligens ringer for å si at du ikke vil gjøre 17:00 avtale

Scenario B:. Du har en sosial begivenhet på 14:00, og en annen avtale på 17:00

At 04:30, er du fortsatt. å ha en fantastisk tid, og du drar, slik at du kan gjøre 17:00
Oppnevning, på gang

Scenario A:.. Du har et møte på 14:00, og et nytt møte på 17:00

At 04:45, er du omtrent tjue minutter unna målstreken møtet, og sluttføre alt.
Så du værende der du er, eventuelt ringer for å si at du ikke vil gjøre 17:00 avtale, eller være litt sent .

Scenario B:.. Du har et møte på 14:00, og et nytt møte på 17:00

At 04:45, er du omtrent tjue minutter unna målstreken møtet, og sluttføre alt
Du forlater møtet uansett, for å være på tide for den 17:00 møtet.

Hvilke Scenario best beskriver din naturlige atferd, A, eller B? En tendens til å være orientert i tid; B har en tendens til å være orientert i tid

Decision Evaluering Grunnlag plakater (kvantitet --- kvalitet)
Dette kontinuum er best beskrives i form av mat:. Kvantitet eller kvalitet? ? Tonnevis av billige karbohydrater og sukker, eller beskjedne deler av høy kvalitet protein
En annen måte å se på dette – reframing – har du over 50 bekjente (det er viktig å kommunisere med mange mennesker), eller en håndfull nære venner (det er viktig å bygge sterke relasjoner)? Husk at de fleste av oss har noen nære venner og et større antall bekjente – spørsmålet fokuserer på den relative viktighet av hvert sett til den andre. Som teller mer?

Aktivitetsnivå plakater (proaktiv ----- reaktiv)
Medfødt kritisk analyse av en situasjon, for å avverge ubehag /katastrofe, eller forsinket krisehåndtering i ettertid?

En proaktiv tilnærming omfatter løpende vurdering av en situasjon til å identifisere potensielle problemer eller muligheter; det reaktive betyr at mens situasjonen ser ut til å være stabil og tilfredsstillende, er det ingen evaluering. Hvor mye beredskap gjør du i din generelle liv? Hvor forberedt er du til å takle krisen – har du tiltak på plass i tilfelle noe går galt eller ikke i henhold til plan?

Aktivitet preferanse
(gjør ----- tenkning)
Umiddelbar frenetisk aktivitet med alle ressurser, eller gjennomtenkt tanke om den beste løsningen
For praktiske formål utelukke møtene som du delta i arbeidsmiljøet, ved vurdering av aktiviteten din preferanse – den enkelte har ofte liten kontroll over dette. Utelukke situasjoner med ekstrem krise, av samme grunn. Tenk på din umiddelbare reaksjon da gjort oppmerksom på en endring i en eksisterende situasjon. Har du umiddelbart begynne å gjøre ting, instruere folk, spør om råd, eller har du først vurdere konsekvensene av endringen, generere noen kurs av handlingen, tenke på konsekvensene av de ulike kurs av handlingen, før du faktisk gjennomføre den valgte alternativet?

Aktivitet Content
(folk ----- ting /oppgaver)
Hvilke er viktigere – mennesker som utfører arbeidet, eller arbeidet i seg selv? Bilen, eller tenåringen å ta bilen for en uautorisert joyride

Den beste måten å vurdere dette på er å vurdere hva du fokuserer på når en bestemt oppgave må utføres - hva er mer viktig for deg:? Den person å gjøre arbeidet, eller arbeidet i seg selv? Spiller det noen rolle om personen er ulykkelig, forutsatt at arbeidet blir gjort? Så lenge personen oppnår tilfredsstillelse fra oppgaven, spiller det ingen rolle at oppgaven er gjort sent

Husk: Utilities rette vår oppmerksomhet; de skaper systematiske, konsistente mønstre i vår tenkning og atferd. Forstå Utilities, og lære å identifisere dem, gir et verktøy for å forstå atferdsmønstre. NB:. Dette er mønstre, ikke etiketter

Vær brutalt ærlig, for de beste resultatene. Noen atferd er i våre blinde flekker. Hvis du arbeider med din partner eller en venn, gjør sitt profil også. Dette ville teste hvor godt du har syntetisert informasjonen i modellen, og om du kan anvende prinsippene i en praktisk situasjon.

Videre læring kommer fra å se på historiske situasjoner i lys av din Utilities profil, for å få forståelse i hvordan profilen foreskriver automatiserte responser i et mangfold av situasjoner. Ofte siste uenigheter gi rikt materiale for læring; sammenligne ulike svar på samme situasjon gir lignende fordeler

Copyright Evolution of Learning
.