Neural Ergonomi - Den Organics av ​​Thought

La oss begynne med en rask gjennomgang av ergonomi

Ergonomi:
1: En anvendt vitenskap opptatt med å designe og ordne ting folk bruker det. at folk og ting samhandle mest effektivt og sikkert - også kjent som bioteknologi, human engineering, menneskelige faktorer
. 2: Studiet av problemene med folk i å tilpasse seg sine omgivelser; . esp, til vitenskapen som søker å tilpasse arbeid eller arbeidsvilkår passer arbeideren
. 3: Utformingen egenskapene til et objekt som resulterer spesielt fra anvendelsen av vitenskapen om ergonomi

Spesialister i ergonomi studien. mekanikken i kroppen til å utlede universelle prinsipper for design som støtter naturlig bevegelse og dermed redusere kreftene som er skadelig for kroppen. Disse prinsippene er benyttet i utformingen av arbeids og oppholdssteder og mylderet av verktøy, kjøkkenutstyr og hvitevarer som kroppen samhandler med hver dag. Men utformingen av miljøelementer er bare halvparten av ligningen. Alle kunne redusere risikoen for skade og forbedre deres generelle helse og velvære ved å lære å harmonisere sin kroppsbevegelse med Ergonomiske prinsipper.

Ergonomisk trening rendyrker en svært raffinert sensorisk bevissthet om hvordan kroppen kommuniserer med elementene av dets omgivelser. Dyktige observasjon av vår egen ledd- og muskel funksjon er nødvendig for å forutse og oppdage unaturlige krefter som de dukker opp og automatisk justere vår holdning til å få optimal mekanisk fordel. Gitt tid og vanlig praksis, de som følger disse prinsippene oppleve dyptgripende fysiske endringer. Konsekvent bruk av Ergonomiske prinsipper endows utøveren med avanserte motoriske ferdigheter og en ny funnet følelse av komfort og trygghet i fysisk ytelse.

Neural Ergonomi

Neural Ergonomi gjelder Ergonomisk resonnement å støtte naturlige funksjon av de innvendige mekanismer i hjernen. Mange skadelige kreftene som opptrer, både internt og eksternt, som forstyrre denne naturlige funksjon. Det er faktisk en optimal tilnærming til tenkning som kan oppheve disse skadelige krefter samtidig fjerne hindringer for mental klarhet. Alle kunne betydelig øke sin generelle nivået av bevissthet ved å lære å harmonisere sin tenkning med Neural Ergonomiske prinsipper.

Det kan virke vanskelig å forene konseptet med en universell "beste" måten å tenke (som om vi alle bør tenke akkurat det samme) samtidig som for den unike individualitet av hver person, men faktisk er det ingen konflikt.

Ergonomi omhandler ikke hvilke aktiviteter kroppen engasjerer seg i, det handler om hvordan du best kan utnytte kroppens iboende mekanisk design for å maksimere ytelsen til noen fysisk aktivitet. Likeledes er Neural Ergonomi handler ikke om hva du skal tenke, det handler om hvordan du kan utnytte hjernens iboende funksjonell design for å maksimere ytelsen til å tenke selv -. Uansett tema

Øve Neural Ergonomi utvikler en svært lysfølsomt selv bevisstheten om vår egen tenkning og bevissthet om krefter i verden utenfor sinnet som påvirker vår tenkning. Anskaffelse av en sterk følelse av bevissthet avslører sannheten bak disse kreftene som i sin tur gir oss med midler til å skjelne ektheten av våre tanker og avlede kreftene som hindrer utførelsen av tenkning.

Universal attributter av Mind & Body

Selvfølgelig siden hjernen og kroppen fungerer sammen som én, er det ingen overraskelse at de deler mange attributter av design. Tross alt, det er ikke benektes de ble begge laget av samme designer. Fordi de fleste av oss er mer kjent med arbeidet i kroppen den enkleste tilnærmingen til å forstå hvordan hjernen fungerer utvikler er å trekke en parallell med hvordan kroppens funksjon utvikler seg.

Menneskekroppen er sammensatt av en intrikat rekke inter-avhengige delsystemer - hver med sin egen balanse av styrker og svakheter. Og, som den velkjente snøfnugg, ikke to menneskekropper er helt like. Men selv innenfor denne grenseløse mangfold det er en viktig universell egenskap alle organer har til felles, som finnes i deres karakteristiske respons på stimuli.

The Response til stimulans

Stimulus er den avgjørende faktoren som motiverer utvikling ved å fungere som en katalysator for å be en reaksjon. På det mest elementære nivå, kroppen selv gir stimulans gjennom våre sanser som motiverer oss til å opprettholde livet. Stimulans av sult motiverer oss til å spise. Stimulans av trøtthet motiverer oss til å hvile og sove. Stimulans av varme eller kulde motiverer oss til handling for å skape et mer gunstig bomiljø.

Stimulus kommer i mange former, både negative og positive, og er avledet fra mange kilder. Stimulus kan skje spontant, utløst av tilfeldige innfall av forhold, eller den kan med hensikt konstruert og satt inn for å frembringe en ønsket effekt. Og i begge tilfeller kan stimulans manifest fra verden utenfor sinnet, eller kan det bli generert innenfra sinnet selv.

Designet Stimulus

Designet stimulus i form av riktig fysisk trening, vil føre til at kroppen til å reagere på en forutsigbar måte. Body building syssels stimulus som isolerer de ulike muskelgruppene for å forbedre deres definisjon. Calisthenics trening syssels stimulans som fungerer alle deler av kroppen sammen som en helhet for å forbedre den generelle condition. En mer kompleks stimulus er ansatt i gymnastikk for å pleie kroppen til å utføre ekstraordinær dynamisk bevegelse. Stimulus avledet fra å spille sport endows kroppen med økt hastighet, utholdenhet og smidighet for å reagere raskt på uforutsigbare omstendigheter.

stimulans er på ingen måte begrenset til sportslige sysler, de samme prinsippene gjelder for aktiviteter som krever høyt raffinert fysisk ytelse for eksempel å spille et instrument eller manipulere maling på lerret å produsere en stor mesterverk av kunst.

Filosofi Stimulus Training

Når noen form for regelmessig Treningen er utført, kroppen reagerer automatisk ved erverv av hva attributter er nødvendig for å gjennomføre opplæringen. Ettersom disse attributtene er gradvis anskaffet og forbedret, blir kroppen sensibilisert til de fysiske kravene til å utføre aktiviteten. Dette forsterket følsomhet utvider vår bevissthet om de endringene som skjer i kroppen og høyere ytelse disse endringene skape. Disse endringene er kjennetegnet av vedvarende utvikling i sinn og kropp. Sammen med våre nye funnet ferdigheter kommer realisering av nye potensielle muligheter for bevegelse.

Utviklingsverktøy inntektene i en syklisk måte. Den økt bevissthet vi får hjelper oss til å oppdage våre styrker og svakheter som gjør oss i stand til å avgrense trening for å utnytte fordelene av våre styrker og styrke våre svakheter. Forhøyet trening fortsetter å finpusse våre utviklende ferdigheter og ytterligere forbedrer bevissthet om hvordan disse nye ferdighetene kan utnyttes. Økt bevissthet begaver også en stadig høyere grad av kontroll over prosessen som bringer et bredere spekter av alternativer i distribusjon av våre nyutviklede ferdigheter.

Utvikling vil kontinuerlig utvikle seg på denne måten så lenge vi har lyst til å delta, og alltid i forhold til hvor kraftig vi deltar.

The Force of Viljestyrke

Suksess i denne konjunktur prosessen kommer helt an på vår beslutning og vilje til å utøve innsatsen. Den ytelsesnivå vi til slutt oppnår er direkte proporsjonal med mengden av innsatsen vi øve i å oppnå den. Innsats er en funksjon av vår kraft av fri vilje som er alltid et spørsmål om valg.

Vi kan velge å ignorere eller unngå stimulans fra eksterne kilder. Vi kan også velge å ikke engasjere seg i å utforme vår egen stimulans. Leve uten stimulans, og responsen vil det sikkert egge, reduserer vår følsomhet og bevissthet om det indre arbeidet i vår egen kropp og eventuelle potensial til å dra nytte av erfaringene er tapt. Uten stimulans kroppen svekker og vil etter hvert bli svekket til et punkt knapt i stand til bevegelse.

Det er også verdt å merke seg at vi mennesker er vanedyr, og så hvor mye innsats vi øve har en tendens til å bli sedvanlig.

En grundig utforskning av kroppens intrikate interne mekanismer ansvarlig for fysisk utvikling er langt utenfor rammen for dette skriftlig og ikke særlig relevant for emnet på hånden. Men det er en enkel grunnleggende konsept som er veldig viktig å huske på.

The Wonder of Adaptation

Utviklingen av fysiske potensialet er mulig på grunn av kroppens medfødt tilbøyelighet til å tilpasse seg stimulans ved bokstavelig talt å rekonstruere sine interne mekanismer til en mer gunstig balansert konfigurasjon. Stimulus er kraften som induserer denne tilpasningen og kroppen vil alltid reagere på en måte som akkurat motsetter hva effektene disse kreftene påføre oss. Du kan kjenne en grunnleggende universelt prinsipp på spill her - "For hver handling er det en lik og motsatt reaksjon"

For å oppsummere hva vi har dekket så langt -. Stimulus, sammen med hvor mye innsats vi øve i å svare på det, kan produsere OL-utøver, konsertfiolinist -. eller consummate sofagris

Så hvordan alt dette forholder seg til sinnet

hjernens Neuroplasticity

I likhet med kroppen, hjernen også besitter evnen til å reagere på stimuli. De interne mekanismer som er involvert i prosessen er langt mer komplisert, men den grunnleggende funksjonsprinsipp er nøyaktig den samme. Hjernen er utstyrt med bemerkelsesverdig evne til å reorganisere sine egne interne nerveforbindelser -. Bokstavelig talt i stand til å rekonstruere seg selv for å bli bedre på hva det er bedt om å gjøre

Transformation skjer automatisk respons på stimuli generert av innsats for å lære nye ting. Kjent som Neuroplasticity, er denne fantastiske liv lenge adaptive evne hva som til slutt definerer hjernen &'; s kapasitet til å forstå informasjon og, kanskje enda viktigere, å utnytte kraften i fantasien. Det handler om å tenke selv er det som bestemmer omfanget av hjernens evne til å oppfatte virkeligheten, etter

Rektorer av Neural Ergonomi

gitt ovenfor, Neural Ergonomi forutsetter tre grunnleggende prinsipper:
1:. at sinnet er født med medfødt evne til å lære og en primal motivasjon til å forstå sine oppfatninger
2: At hver eneste sjel som noensinne har eksistert er en one of a kind individuell <. br> 3. At hver tanke er fri til å engasjere seg i sin egen utvikling i samsvar med sin egen unike individuelle natur

The Organized fortvilelse Systems

Disse tre rektorer er selvinnlysende og likevel virker det vår sanne organiske naturen har blitt ranet i favør av begrepet systemer. Vi har blitt et samfunn av systemer. Vi har systemer for matematikk, systemer for etikette, systemer for kommunikasjon, systemer for organisering, forretningssystemer, reisesystemer, mekaniske og elektroniske systemer. I dagens verden, bare for de første dyrebare årene av livet er vi relativt fritt til å leve i selvstyrt harmoni med disse grunnleggende prinsippene før vi blir ledet på villspor av krefter utenfra.

Oppstart av vår formell utdanning markerer punkt vi fatt på vår reise fra systemintegrasjon. Systemer av formell utdanning har alltid møtt et dilemma ved at volumet av studenter utelukker å gi hver og en individuell oppmerksomhet. Løse dilemmaet ville antagelig medføre kresne den unike karakteren til hver elev og dermed formulere et grunnlag for å utforme kurset studie- og undervisningsmetoder som er optimalisert for den enkelte. Dessverre denne tilnærmingen er håpløst upraktisk

Effektiv produksjon av kandidater er de viktigste kriteriene for dette systemet, så i stedet for systemet å tilpasse seg eleven det er eleven som må tilpasse seg systemet -. Tilpasse eller ansikt avvisning. Systemer har ingen toleranse for noe som ikke samsvarer med sine konstruksjoner. Formell utdanning har dermed blitt redusert til å memorere informasjon som blir presentert for oss som standard pensum på hva som må læres.

Suksess i dette systemet er målt ved vår evne til å lære utenat og resitere informasjon som har blitt oppdaget, validert , og spilt inn av andre. Hjernens interne mekanismer som er involvert i rett og slett å memorere informasjon er svært begrenset i omfang, og som et resultat av denne type begrenset trening og begrenset fokus utvikler hjernen til en like liten grad. Utdanning utnytter bare en liten brøkdel hjernens faktiske evner.

I en alder av syv bare ti prosent av barna våre klarer å beholde sin naturlige kreativitet. Etter den tid har de endelig fullført sin utdanning bare to prosent av elevene komme med sine Høyre-Brain ferdigheter av kreativitet relativt intakt. Mange studenter av dominerer Høyre-Brain helling er frarøvet sin utdanning ved et system som avviser de med dårlig Venstre-Brain ferdigheter. Samfunnet som helhet er ranet av en verdifull ressurs som ellers kunne utnyttes til enorm fordel

Systems har sin plass. - Men ...

Selv om det kan virke til det motsatte, er det ikke intensjonen med denne artikkelen å bestride den enorme verdien av systemer. Systemer gir en svært effektiv måte for oss å lære og til å arbeide sammen for et felles mål. Det er sikkert store fordeler å hente ved å lære av informasjon som allerede er "bevist", men å tvinge en uendelig sinn for å samsvare innenfor rammene av et forhåndskonfigurert system, og å gjøre det motivert av en pålagt behov for å lykkes i frykt for avvisning, har definitivt sin mørke side.

uopphørlig fokus på pugging eksisterende informasjon ubevisst forhold sinnet å blindt akseptere informasjon akkurat som det er gitt, uten avhør sin sannhet, uten å lete etter nye uoppdagede muligheter, og uten å tørre å . Utfordringen akseptert tradisjonelle stevnet

Vi tåle dette conditioning over så mange år at den begrensede tenker det fremmer blir sedvanlig - NORMAL. Studentene sitter igjen litt tid eller motivasjon til å arbeide gjennom de tankeprosessene som er involvert i å utforme sine egne unike meninger fra sine egne unike perspektiver.

Sinnet er dermed distrahert fra sin naturlige selvgående utviklingen av systemer som behandler oss som hvis vi er alle identiske. De som vedvarer i å uttrykke sin unike individualitet er oftest angrepet og latterliggjort av de som har akseptert systemintegrasjon. Og som vi lærer så gjør vi lærer våre barn, uforvarende indoktrinering dem inn i konstruksjonene av systemer tidligst alder og dermed spre systemverdiene i hele etterfølgende generasjoner.

The Neuro-Organic Alternative

Når læring er begrenset av reglene i et system, Neuroplasticity nødvendigvis vil svare ved å optimalisere hjernens evne til å behandle opplysninger i samsvar med pålagte begrensninger. Retardasjon av sinnets fulle kreative potensialet er uheldig konsekvens. Dette bringer frem i lyset en nysgjerrig paradoks. Systemer har en tendens til å forsinke kreativitet og likevel på høydepunktet av ethvert system det er nettopp denne samme kreativitet som er mest høyt verdsatt.

Vi må lære å stille spørsmål ved agendaen til våre systemer for å opprettholde bevissthet om hvordan vi påvirkes av vår blind aksept og trofaste deltakelse. De fleste av oss er ikke klar over at noe har gått tapt. Hvorfor skulle vi være? Vi blir aldri informert om hjernens naturlige potensialet i eksplosiv idé genererer kreativitet, absolutt ikke direkte trent i bruken. Og tross alt, å forstå verden fra perspektivet til våre systemer serverer oss godt. Alt er gitt for å avansere i systemet og kunne navigere livets utfordringer. Hvorfor bry seg med noe mer?

Fordi det er så veldig mye mer. Å forene logikk og fantasi i en sømløs samspill under full, selvbevisst, kontroll. Å umiddelbart forstå og verdsette ting fra alle tenkelige synspunkt. For å få bevissthet om hvordan ego og følelser kan forvrenge virkelighetsoppfatning. Å anerkjenne de mange hindringer som tilsløre sannheten. For å holde liv i sinnets naturlige fleksibilitet til å generere en rekke nye innovative ideer på vilje, kombinert med evne til å lykkes Marshal nye ideer inn i produktiv og lønnsom affære.

Dette er attributtene av visdom som arbeider sammen i konserten til berike hele spekteret opplevelse av livet og åpne døren til en helt ny verden av uendelige muligheter

Deltagelse i aktiviteter som dyrker disse uvurderlige egenskaper utløser Neuroplasticity å svare med samme mynt ved ytterligere å optimalisere hjernen &'; s. evnen til å anskaffe dem. Barn som vokser opp med Neural Ergonomisk praksis kan fortsatt dra full nytte av alt systemer har å tilby mens aldri miste perspektivet av deres sanne organisk natur. I motsetning til hva mange tror, ​​er geni ikke et mystisk talent skjenket bare på den begavede få, men en levedyktig ferdighet som kan læres og mastret av alle.

Kreativitet og tilegnelse av kunnskap

Den store Albert Einstein sa en gang: "Fantasi er viktigere enn kunnskap". Truer ord har aldri vært snakket, og han er definitivt en som ville vite. Selv dyktig i disiplinene fysikk og matematikk, var det ikke kunnskap om disse fagene som førte til hans banebrytende formler. Snarere var det hans egenutviklede ferdigheter i riktig bruk fantasien hans som bemyndiget ham til å oppdage ny kunnskap, bokstavelig talt drømt til virkelighet fra ingenting, som begynte å låse opp skjulte hemmeligheter i universet. Først etter hans fantasi brakt hans teorier i lyset kunne han begynne å tolke denne nye kunnskapen i språkene i vitenskapen.

Imagination er av mange betraktet som ren fantasi, som om ingenting trodd noen gang kunne være ekte. Fantasy er absolutt et produkt av fantasien, men som Einstein har vel bevist, er fantasien stand til å produsere mye mer. Oppdagelsen og realisering av kunnskap forut alltid noen mulighet for å forstå eller forklare kunnskap. The Logic of vitenskapelige disipliner kan ikke forsøke å forklare en hypotese før etter fantasi forestiller en
hypotese. Uten fantasi vitenskap er meningsløst, faktisk uten fantasi vitenskap aldri kunne eksistere.

Når vi lukker øynene våre, og dermed trekke en gardin over verden utenfor sinnet, vi bor i et område som samtidig synes lokalisert inne av hodet vårt, og ennå, sett fra innsiden, har ingen krevende grenser. En uendelig indre univers hvor vi har full frihet til å skape det vi ønsker. Det finnes absolutt ingenting i dette rommet, bortsett fra det som vi selv manifest. I denne forbindelse vi alle eksisterer som øverste vesen av denne indre univers der de eneste grensene for etableringen er de vi legger på oss selv.

Neural Ergonomi utdanner utøvere til å søke herredømme over sitt indre rom og å utvide sine grenser og applikasjoner langt utover noen grenser til uendelig.

En gratis Approach

Denne artikkelen begynte med en forklaring på ergonomi som å ha to distinkte og gratis metoder for søknaden. En metode gjelder utarbeide verktøy og miljøer som harmonerer med våre naturlige kroppen mekanikk. Den andre metoden gjelder trening av kroppen selv å samhandle innenfor sitt miljø i harmoni med sin egen naturlige mekanikk. Dermed det endelige målet for ergonomi er å oppnå en utopisk tilstand av perfekt harmoni mellom kropp og dens
miljø.

Neural Ergonomi omfavner den samme overordnede filosofi og også benytter en lignende gratis tilnærming. Men flytter en endring av kontekst fra Ergonomisk paradigmet vekt på å oppnå harmoni mellom sinn og sitt miljø. I denne nye sammenhengen sinnet er definert som den rene energien vår tanke eller å være, og miljøet omfatter nå hjernen, kroppen, og verden utenfor, sammen som én.

En tilnærming av Neural Ergonomiske metoden introduserer miljømessige elementer er utformet med sikte på å stimulere hjernen for å indusere gunstig Neuroplastic respons. Gratis metoden avhenger av utøveren lære å utnytte den stimulans til maksimal nytte og dermed forsterke Neuroplastic respons på sin største effekt og praktisk realisering.

Down to Earth

Som nevnt tidligere sinn og kropp deler mange egenskaper med design fordi de ble begge laget av samme designer. Legg merke til det var ingen omtale angående naturen av designer. Dette emnet kan gnist endeløs debatt om, og sinnets natur, sitt forhold til kroppen, spørsmål om religiøse dogmer selve innholdet av selve livet. Verken påkjenningene av vitenskap eller blind tro på religion har ennå til å løse disse problemene. Neural Ergonomi ikke bekjenne sublime skjult kunnskap eller forsøke å utforske eller forklare livets mysterier.

Det faktum at vi mennesker er selvbevisst, kombinert med det faktum at vår selvbevissthet av vår egen bevissthet er alt at vi virkelig vet, det sømmer oss å forstå innholdet av denne bevisstheten. Vi kan aldri oppdage sannheten om naturen av vår eksistens eller kraften som bringer oss til. Men selv om vi ikke vet nøyaktig hva denne kraften er, vet vi noe om dens atferd, og vi kan utnytte denne kunnskapen til betydelig fordel.

Neural Ergonomi studerer disse atferd for bedre å forstå innholdet i interaksjoner mellom sinnet og dets omgivelser. Målet med Neural Ergonomi er å utvikle prinsipper for design og påføringsmetoder for å styrke sinnet i sin reise selvgående funn.

Neural Ergonomi er fokusert på å produsere praktiske resultater ved å jobbe for å stimulere, gjenopplive, og forsterke hjernens primordial evne til å tenke selv. Neural Ergonomisk trening er utformet for å arbeide direkte med hjernens Neuroplasticity å sterkt utvide hjernens evner som igjen
utvider sinnet til stadig høyere nivåer av bevissthet. Utøvere av Neural Ergonomi høste store fordeler i forhold til psykisk helse og trivsel, og livskvalitet i alle aspekter. Over tid, kan vanlig praksis produsere fenomenale resultater.

Neural Ergonomiske metoder styrke den enkelte til å gjenvinne og forsterke deres iboende økologisk potensial for strålende kreativitet blandet med den avgjørende Deduksjon av kritisk tenkning. Neural Ergonomi bærer en filosofi i sterk kontrast til den rådende kulturen fostret av et utdanningssystem som bare gir oss informasjon for å assimilere, i stedet for å oppfylle sine mer edelt kall å lære oss hvordan vi skal tenke selv
.