Hjelp! Min Middle School Student tjener dårlige karakterer! -Tre Tips for å forbedre Academic Grades

Det er ikke uvanlig at studenter som tjente bestått i grunnskolen for å finne seg overveldet og over arbeidet i ungdomsskolen. Nivået på det faglige ansvaret øker med hvert år av skolegang, men spranget fra barneskole til ungdomsskole skaper den største utfordringen. Curriculum blir mer i dybden som den akademiske tempoet akselererer. Denne kombinasjonen sammen med nyvunne sosiale forbindelser later mange studenter sliter og mange foreldre frustrert.

Følg disse tre enkle vaner hjemme for å hjelpe gjenvinne kontroll over situasjonen:

1.Organization er så enkelt og uten tilknytning Key
så mange mennesker føler denne komponenten er, er det avgjørende til akademisk suksess. Utover det åpenbare og overtydelig, har et bestemt sted for lekser skal være ferdig. Det neste trinnet i denne prosessen er sjelden nevnt; sette lekser, bøker, lærer notater, notatbøker etc, i boken pose om natten.
Mange studenter snuble i klassen hver morgen halvvåken bare for å finne det arbeidet de har brukt tid på kvelden før er fortsatt sitter på spisesal bord.
Når dette skjer disse oppgavene anses mangler, ufullstendig, eller sent. Alle som setter en lavere karakter i karakterboken. Flere dager med dette gjentatt mønster og eventuelle GPA ville sikkert bli redusert.

2.Be Proactive

I motsetning til de elementære årene hvor lærerne var tilgjengelige for å holde foreldrene informert om fremdriften, ungdomsskole lærere undervise 100 eller flere studenter i døgnet. Den av foreldrene til læreren kommunikasjon nå faller det meste på den overordnede.
Vær proaktiv. Overvåke dine barn &'; s karakterer ukentlig. Hvis du ser lave karakterer eller merker at barnet ditt sliter med å forstå lekser, er det lurt å søke intervensjon umiddelbart. E-post til læreren. Spør hvilke skritt han eller hun anbefaler for å få veiledning barnet ditt behov. Ta affære og få hjelp. Arbeidet barnet gjør vil bare bli mer utfordrende utover året.

3.Social Aktiviteter og Academic Effort

Den unges sinn er annerledes enn for et barn. Nå barna er trolig søker mer sosiale utsalgssteder, vennskap og aktiviteter. Mens foreldrene må oppmuntre barn til å delta i fritidsaktiviteter, må klare retningslinjer settes. Disse retningslinjene bør inneholde en base nivå av akademisk suksess. Deltakelse i sosiale arrangementer bør tillates bare når avtalt base for akademiske karakterene er oppfylt.
Altfor mange foreldre er uvitende om kraften i å knytte sosiale arrangementer til akademisk suksess. Når barn kjenner sine sosiale uttak er betinget av deres akademiske innsats, de fleste er mer villige til å ta ansvar for å tjene gode karakterer.
Heim og følge gjennom med denne praksisen i ungdomsskolen, og av sine high school år barna vil kjenne akademisk ansvar er viktig for deres friheter
.