En utdanningsprosessen for Change og forbedring Efforts

"Order og forenkling er de første skritt mot å mestre et fag." – Thomas Mann, tidlig i det 20. århundre tyske romanforfatter og essayist

Når en ledergruppe har etablert en endring og forbedring plan, det er mange måter å hjelpe alle i organisasjonen forstår hva som skjer og hvorfor. Disse inkluderer en-mot-én diskusjoner, gruppearbeid presentasjoner, workshops eller seminarer, videoer, trykksaker og lignende.

De beste tilnærminger er personlig og interaktiv. Snarere enn bare å presentere endringer eller forbedringsplan, effektiv opplæring og kommunikasjon engasjerer alle i diskusjoner som blir dypere forståelse og gir tilbakemeldinger, opsjoner, og flere ideer til teamet guiding forbedring innsats. Det er derfor workshops eller seminarer med presentasjoner og diskusjoner med andre ledere er en så effektiv pedagogisk verktøy i forbedringsprosessen.

Følgende er de viktigste komponentene i omtrent den rekkefølgen de kan brukes i en pedagogisk workshop eller seminar. Tydeligvis de punktene som vil være det viktigste for publikum, organisasjonens kultur, og den retningen ledelsen prøver å bevege seg mot behovet for å bli stresset eller uthevet.

Hvorfor skal vi endre eller forbedre? – Dette er den første og mest kritiske trinnet. Endringer og forbedringer som er ikke synes å ha gode grunner bak dem ser lunefull. De vil (og bør) være motstand. Disse grunnene bør snakke i forhold til publikum &'; s interesser

Balansering Ledelse, ledelse, og Teknologi — alle trenger å forstå denne kritiske balanse. Ledere kan fastslå hvor organisasjonen eller teamet er nå, og hva som må endres for å flytte til en bedre balanse

Selvleadership — lederskap er en handling ikke en stilling. Organisasjonen må være "leaderful." I dagens &'; s raskt skiftende verden, trenger vi alle å være proaktive og ta initiativ til å kontinuerlig forbedre seg selv, sine lag, og organisasjonen

Focus og Context — klubben eller organisasjonen visjon, verdier og formål må være tydelig og overbevisende. Vi kan også hjelpe alle utvikle sine personlige Focus og kontekst og ser etter måter å samordne sine egne med de av deres team og organisasjonen

Kunder /Partners — forståelse og tegne en kunde-partner kjeden (med ytelse gap data hvis tilgjengelig) som setter publikum vi jobber med inn i midten av det store bildet

organisatorisk læring og innovasjon — skissere og diskutere hvordan organisasjonen søker etter dypere latente /udekket behov, utforske nye markeder, eksperimentere og lære av klønete forsøk. Deretter avklare rolle og involvering av publikum

Lags og organisasjon mål og prioriteringer – presentere og diskutere team og /eller organisasjonens strategiske imperativer, forbedringsmål, og viktige tiltak. Disposisjon og diskutere gripende og mål sammen med den pågående gjennomgangen publikum vil bli involvert i

Forbedring Modell, Plan, og Process — innføre, oppdatere, eller avklare forbedring modellen som brukes og hvorfor. Gå gjennom alle delkomponenter og de planer som er utviklet (eller utvikler) for denne planperioden. Disse bør omfatte forbedring struktur og prosess, prosessledelse, lag, kompetanseutvikling, måling og tilbakemelding, organisasjonsstruktur og systemer, videreutdanning og kommunikasjonsstrategier, belønning og anerkjennelse, og planer for jevnlig å gjennomgå, vurdere, feirer, og refocusing forbedringsprosessen .

Oppussing verktøy, teknikker, prinsipper og praksis – innføre eller gjennomgå metodene som laget og /eller organisasjon skal bruke. Drøft hvordan denne gruppen vil bli trent og forventes å bruke forbedringsverktøy og tilnærminger

Neste trinn – forklare hva som skal skje videre og hvordan publikum kan forvente – og vil bli forventet – å bli ytterligere involvert i forbedringsarbeidet
.