. ADD /ADHD - Drug Free Treatments

“ Kanskje hvis du fant en lege som &'; d satte ham på medisiner, vil han oppføre seg bedre &"; Hvor ofte har du blitt fortalt at den eneste effektive måten å behandle ADHD eller ADHD (ADD /ADHD) er å medisinere barnet

Vi lærer våre barn å si “? Nei &"; til narkotika. Likevel, noen barn får piller hver morgen, og midt på dagen de samme barna stille opp på skolen for å ta en pille. Budskapet er, “ Bare ta denne pillen, og alt vil bli bedre &";.

Amerika &'; s unge er fremtiden for vårt land. Spørsmålet er: Selv om vi gir lip service til “ narkotika ødelegge drømmene &"; budskap, er vi faktisk lage en narkotika-avhengige samfunn

Ifølge Webster, er definisjonen av ADD /ADHD en “? nevrobiologisk lidelse som manifesterer seg som et vedvarende mønster av uoppmerksomhet og /eller hyperaktive impulsivitet som er mer hyppigere og mer alvorlig enn vanligvis observert hos individer på et tilsvarende nivå av utvikling &"; ? Spørsmål: Hvem definerer hyppigere og mer alvorlig

ADD /ADHD er den vanligste diagnosen “ sykdom &"; blant barn i skolealder. I gjennomsnitt, det tar mindre enn 30 minutter for en lege å skrive en resept for Ritalin, Adderal eller en av de mange andre legemidler tilgjengelig.

Ifølge Stephen V. Faraone, Ph.D, av Harvard Medical Skole Department of Psychiatry, “ Ved å bestemme hvordan folk &'; s liv blir påvirket – fra barndommen – vi kan begynne å hjelpe folk ta kontroll og redusere potensialet for livslang svekkelse &";.

En fersk studie, med tittelen “ Capturing America &'; s Attention, &"; avslørte at blir diagnostisert eller merket med denne lidelsen skaper arr som påvirker personen &'; s. pedagogiske evner, selvbilde, faglige prestasjoner og mellommenneskelige relasjoner

Narkotikafrie alternativer å eksistere for å hjelpe de som &'; ve blitt diagnostisert med disse lidelsene. I 1995, National Institute of Health rapporterte at meditasjon og andre avspenningsteknikker er ofte en bedre behandling for en rekke sykdommer enn allopathic medisin

Følgende er fem rusfrie alternativer.

· Hypnoterapi og guidede bilder: Alle erfaringer tilbake til det øyeblikket unnfangelsen blir lagret i vårt ubevisste /underbevisstheten. Hypnoterapi og guidede bilder er to lignende og like kraftige teknikker for å hjelpe til med å få tilgang til denne informasjonen. Bygge på denne informasjonen, kan du bokstavelig talt koble venstre og høyre side av hjernen. Dette fjerner eldgamle negative tankemønstre og utdanner hver person å omprogrammere hans eller hennes hjernen med positive, tillitskapende tankemønstre

· Brain åndedrett: Denne pedagogiske metoden optimaliserer hjerne &'; s funksjoner gjennom integrerte kropp og sinn øvelser. Fordeler inkluderer forbedret konsentrasjon, hukommelse, Scholastic evner, økt kreativitet og selvtillit. For mer informasjon:. Www.brainrespiration.com

· Anvendt Kinesiologi: Denne prosessen bruker muskeltesting for å finne årsaken til et individ &'; s vanskeligheter og å helbrede denne årsaken. Kinesiology tillater en person å avdekke informasjon holdes på et ubevisst nivå. Det er en mild og trygg diagnostisk verktøy som kan hjelpe adresse fysiske, mentale, emosjonelle og åndelige spørsmål

· Emotional Freedom Techniques (EFT): EFT returnerer sinn, kropp og følelser til en tilstand av balanse. EFT har det &'; s røtter i akupunktur, kinesiologi og psykologi. De eneste nødvendige verktøy er en generell kunnskap om kropp og' s meridian system og evnen til å banke med fingertuppene

· Musikkterapi: Musikk har makt til å forvandle mennesker og' s liv. Det kan forbedre en person &'; s helse, pedagogiske evner og generell trivsel. Tallrike undersøkelser har vise hvordan studere musikk eller lære å spille et instrument skaper en betydelig forbedring i klasserommet ytelse blant barn i skolealder. The Mozart Effect, av Don Campbell, benytter en nyskapende og eksperimentell bruk av musikk og lyd for å behandle lytteforstyrrelser, dysleksi, ADD, autisme og andre psykiske og fysiske lidelser. For ytterligere informasjon henvises til www.mozarteffect.com.

Dette er bare en håndfull av de tilgjengelige medikamentfrie behandlinger. De fleste av disse modaliteter kan lett tilpasses for bruk i klasserommet. Både generelle og spesielle lærere kan få vite om hvordan disse metodene kan brukes til hverdags læring.

Foreldre kan utvikle disse ferdighetene også. Hver av disse modaliteter utdanner og motiverer enhver person med et ønske om å oppnå sine personlige beste
.