Trauma i Children

Jessica, 11 år, ble brakt til behandling av begge foreldrene hennes. Jessica var veldig sporadisk. Hun hadde spørsmål om alle spillene og leker i terapirommet. Hun hoppet fra det ene hjørnet av rommet til den andre for å se hver leketøy på nært hold. Jessica &'; s foreldre informert meg om at Jessica &'; s eldre søster ble påkjørt av en bil og ble innlagt på sykehus for nesten døende. Jessica vitne søsteren flyr gjennom luften og risting ned bakken foran huset hennes. Siden hennes søster &'; s ulykken har Jessica hatt konsentrasjonsvansker, hun &'; s hatt mareritt hver natt, hun &'; s vært å kaste raserianfall, har vært hypervigilant, og har hatt en overdrevet skremmeeffekt når hun er i nærheten av bevegelige biler <. br>

Post-traumatisk stresslidelse (PTSD) er en angstlidelse. PTSD kan oppstå etter at noen har vært vitne til eller opplevd en traumatisk hendelse som involverte deres tro for å bli threated for skade eller død. Traumatiske hendelser kan inkludere bilulykker, voldtekt, overgrep, krig, naturkatastrofer, osv stress forårsaket av traumer kan påvirke alle aspekter av en person &'; s liv, inkludert mentale, emosjonelle og fysiske velvære. Jessica vitne hennes søster nesten dø er en traumatisk hendelse som har ført til PTSD. Hennes søster &'; s ulykke demontert Jessica &'; s. Trygghet

Når du arbeider med et barn som har vært gjennom en traumatisk hendelse, er det viktig å huske at traumer kan utløse en slik intens frykt, sinne, skam og hjelpeløshet at barnet føler seg overveldet. Overveldende følelser kan forsinke utviklingen av alderstilpasset selvregulering. Med Jessica, var det viktig å merke seg at den traumatiske opplevelsen hun var vitne hadde blitt lagret i kroppen hennes i form av fysisk spenning. Hennes hyper-arousal manifestert i form av økt hjertefrekvens, konsentrasjonsvansker, og bekymre hennes sikkerhet. Hun ble veldig urolig rundt biler og selv kastet raserianfall. Når moren forsøkte å stoppe Jessica fra risting i nærheten av en passerende bil, oppfordret jeg henne til stedet tillate Jessica å riste inntil kroppen hennes kom til en pause. Slippe de lagrede traumeminner kan være svært nyttig i å få opplevelsen ut av kroppen hennes. Snarere enn å føle seg hjelpeløs og immobile, var Jessica i stand til å komme seg ut av henne frossen tilstand

Behandling:.
Jeg i utgangspunktet gitt Jessica og hennes foreldre med psykoedukasjon om PTSD og hva det kunne se ut. Etter å ha bygget en positiv terapeutisk relasjon med Jessica, jeg hjalp henne med å skaffe mestring som føltes behagelig for henne. Jessica, for eksempel hatt pusteteknikker og tegning /skrive om sine følelser, men liker ikke å trene muskelavspenningsteknikker. Etter at hun var i stand til å sette henne mestring å bruke, jeg hjalp Jessica med hennes PTSD ved å utforske tanker og amp; følelser om traumer. Jeg hjalp henne avtale med noen følelser knyttet til traumer, slik som sorg og frykt. Jeg støttet henne i å minne om arrangementet, uttrykke følelser, og hjelpe henne i å få noen følelse av kontroll over opplevelsen. Jessica bestemte seg for å trekke ut sine traumer minner og også brukes dukkene til å handle ut traumer som hun vitne. Hun var i stand til å bruke dukkene til å fortelle hennes versjon av historien, og starter med hvordan hun reagerte på hennes søster &'; s ulykke, til sykehus besøk, hele veien gjennom da søsteren kom hjem. . Bruk mestring og snakker om traumer også hjulpet Jessica å konsentrere seg bedre på skolen og redusert mareritt hun hadde

I tillegg til å ha individuell terapi, var det også nyttig å få inn Jessica &'; s foreldre inn økten. Jeg vurderte hennes foreldre for PTSD symptomer. Jeg møtte Jessica &'; s foreldre hver for å gi dem en egen plass til også å behandle traumer minner, for å få dem til å bli mer følelsesmessig tilgjengelig og støttende av Jessica &'; s behandling og prosess
.