Undervisning Tips: Low Profile Intervention

Her er et tips som jeg lærte av min bestemor som fungerer svært godt i klasserommet. Vokste opp, da min bestemor ville snakke med min bror og jeg, ville hun avslutter setningene med fasen "Vet du hva jeg mener?" eller "Vet du hva det er?" Hele tiden, som bekrefter at min bror og jeg forsto hva hun sa.

I sannhet, min bror og jeg, som var tenåringer, fant disse verbale bekreftelser nesten dumt på tidspunktet. Jeg husker en gang da hun fortalte oss om hennes tur til New York. Jeg husker godt at hun sa "Vi besøkte Statue of Liberty" og deretter lagt til "Vet du hva det er?" Selvfølgelig, min bror og jeg var tenåringer og rullet øynene våre så vi sa "Ja, bestemor, vet jeg hva Statue of Liberty er."

Mange år senere innså jeg at min bestemor var et geni i å kommunisere til oss tenåringer. Den viktigste årsaken til hennes gjør at uttalelsen var å trekke oppmerksomheten tilbake til samtalen.

Når fokuset begynte å drive som ofte skjer med tenåringer, hun ville spørre henne beryktede spørsmålet om "Vet du hva jeg mener?" Siden det kreves et svar, er vi umiddelbart trukket tilbake til nåtiden.

Lærere kalle dette klasserommet ledelse teknikk, lav profil intervensjon
.

Hvordan bruker jeg lav profil intervensjon i klasserommet

begynte jeg å bruke denne og lignende slagord i mine karate klasser med stor suksess. Slik fungerer det. Når jeg forklare en teknikk eller å gi en matte chat, stopper jeg hver gang på en stund og si "Danny, vet du hva jeg mener?" Så jeg be dem om å svare "Ja, sir!" Også når forelesning, slipp jeg elevene nevne i en uttalelse som "Du skjønner, Johnny, kaster vi punsj rett mot målet."

Jeg purposely setning spørsmålene slik at svaret er alltid "Ja Sir." Målet er ikke å stampe studenten. Det er å bringe studentene oppmerksomheten tilbake til klassen. Når du blir god på det, la jeg merke til at hele klassen smekker tilbake til stede, og det holder dem på tærne

Noen andre gode spørsmål.

* "Er ikke det riktig, Suzie?"

* "Johnny, ser du hvordan jeg knipse kick?"

* "Høyre, Chris?"

I fant at denne rask inngripen virkelig smekker barna tilbake til virkeligheten. Denne enkle triks i kombinasjon med andre klasserommet ledelse teknikker skaper et sunt læringsmiljø og inspirerer en positiv disiplin hos barn. Dette tipset ikke bare fungerer for lærere for undervisning, men foreldrenes kan nyte de samme fordelene ved å bruke den på dine barn hjemme

Vet du hva jeg mener
 .?;