Programvare For The Human Brain

Hvordan fungerer hjernen fungerer og hvordan det er fornuftig av verden? Historien om menneskelig intelligens kan bli sett på som hjernen &'; s søken etter måter å kommunisere effektivt med seg selv og utenfor seg selv

Den enkle linje, trukket av de første menneskene på elvebredden eller på huleveggen. for første gang, representerte en revolusjon i menneskelig bevissthet som ble utfelt språk, kommunikasjon og læring.

Så snart mennesker innså at de kunne uttrykke sine interne “ mentale bilder og " ;, utvikling ble raskt. De første merkene utviklet seg til bilder, som begynner med de første australske Aboriginal hulemalerier. Som gamle samfunnet ble mer sofistikert, bilder ble symboler og senere i alfabeter og skript, for eksempel kinesiske tegn eller egyptiske hieroglyfene. Med bruk av vestlig tenkning og spredning innflytelse av Romerriket, overgangen fra bilde til brevet var fullført. For de neste 2000 år, spredning av brevet drevne sivilisasjon, teknologi og økonomi, var på et nivå som forgjengeren, den ydmyke bildet, ikke kunne opprettholde.

Når de første merkene ble etset på sand eller vegger, startet det betydnings sprang i utviklingen av intelligens, for de ble externalizing de første spor av den mentale verden. Dermed ble de fikse sine tanker i tid og rom, og også lar sine tanker for å spenne de samme dimensjonene. Menneskelig intelligens kan nå kommunisere med seg selv over de uendelige delene av tid og rom.

Writing skyldte sin eksistens til symboler, bilder og gamle koder, og det skrev som var ansvarlig for fremveksten og utviklingen av storskala sivilisasjonen slik som de i Mesopotamia og Kina. Folk i disse samfunnene hadde en åpenbare fordeler enn de som hadde ennå til å utvikle skriving, og derfor ikke dra nytte av overføring av visdom og kunnskap hentet fra store ånder fra fortiden.

Som en bekk som sildret fra et smeltende isbreen, den oversendelse av informasjon ble snart en rasende elv når isen smeltet gjennom århundrene, danner " informasjon flom &'; vi har i dag. I nyere tid denne " flom &'; er delvis forårsaket av antagelsen om at skriving er den eneste riktige redskap for læring analyse og formidling av informasjon.

Hvordan skal vi håndtere denne flommen av informasjon som vi står overfor i dag? Vi er så oversvømt med den konstante strømmen av informasjon som vi trenger en ny " programvare &'; for hjernen å håndtere. Svaret kan ligge hos forgjengeren til den skriftlige språket selv, Images

Denne fantastisk maskin, hjernen din, har fem hovedfunksjoner – Input, oppbevaring, tenkning, sender ut og kontrollerende, forklart som følger;

1. Input
Alt mottas av noen av dine sanser.

2. Retention
ditt minne, inkludert lagring (evnen til å ta vare på informasjon) og tilbakekalling (evnen til å få tilgang til lagret informasjon).

3. Tenker
Erkjenner mønstre, gjøre følelse av hva du har mottatt og informasjonsbehandling.

4. Expression
Speaking, skuespill eller tegning. Enhver form for kommunikasjon eller kreativ handling, inkludert tenkning.

5. Kontrollerende
henvisning til alle mentale og fysiske funksjoner.

De fem kategoriene alt handle i synergi med hverandre. For eksempel, det &'; s lettere å motta data hvis du er interessert og motivert, og hvis mottaksprosessen er kompatibel med hjernefunksjoner. Hvis du har effektivt mottatt informasjonen, vil du finne det lettere å huske og fornuftig (analysere) det. Motsatt vil effektiv oppbevaring og gjøre følelse av informasjonen øke din evne til å ta inn informasjon.

Tilsvarende analyse, som innebærer en kompleks sjonglering av informasjon-behandling oppgaver, krever en evne til å holde (beholde og førsteamanuensis) det som er mottatt. Kvaliteten på analysen vil selvsagt bli påvirket av din evne til å motta og holde informasjonen

De tre første funksjonene nevnt ovenfor leder oss inn i fjerde – den gi ut eller uttrykk ved en styrt prosess, tale, gest, etc, av det som har blitt tatt i, beholdt og analysert

Den femte kategori, refererer kontrollerende til hjernen &'; s. generell overvåking av all din mentale og fysiske funksjoner, inkludert generell helse, holdning og miljøforhold. Denne kategorien er spesielt viktig fordi et sunt sinn og en sunn kropp er en forutsetning for at de øvrige fire funksjoner for å ta i, oppbevaring, analysere og uttrykke skal operere på deres på sitt fulle potensial.

Hvis du skriver er faktisk den beste måte å ta inn, analysere og formidle informasjon, hvorfor er så mange mennesker som har problemer innen læring, tenkning, kreativitet og hukommelse? Hvorfor de klager over grunnleggende manglende evne, stress, tap av selvtillit, tap av interesse, og reduserte konsentrasjonsevne, hukommelse og tenkning?

annet svar kommer fra forskjellige mennesker og de vanligste svarene på disse problemene omfatte selv deprecation, lav motivasjon, apati og bruk av aksept av stive og ineffektive regler, som alle ytterligere forsinke den naturlige funksjon av hjernen. Vi har tatt det skrevne ord, setning, logikk og tall som grunnsteinene i vår sivilisasjon som vi antar er de eneste riktige.

Hvorfor får vi fortsette å gjøre dette? Fordi det har tjent oss godt i det siste, men vi må huske at det var ingen presedens for en mer effektiv måte, før nå. Det er derfor forståelig at vi har " eksperimentert oss &'; inn i et øyeblikk ubehagelig stilling som tjent oss godt i det siste, men er ikke effektiv i en alder av informasjon eksplosjon.

Forskning og fysiologiske og psykologiske bevis samlet har vist oss at hjernen inneholder enorme kraften som venter på å bli brukt . For å finne ut mer om hjernen &'; s sanne potensial og hvordan man skal bruke det, må vi se på disse hjernene historisk anses å være " geni &' ;.

Fra tonene av " store hjerner; fra fortiden, vet vi nå at de husket informasjon, analysert data og begrepsfestet banebrytende ideer i form av bilder og stikkord. Hjernen tenker på lysets hastighet og for å roe det ned med biter av skrevne ord er som å sette fartsdumper foran en Ferrari. Så neste gang du trenger til brainstorming en idé eller vanskelig problem, vurdere kruseduller. Neste gang du trenger å huske en tale eller lagre store biter av informasjon, vurdere å bruke bilder og følelser
.