Hva er nytt med deg?

Ved å bo varsel til karriere alternativer, kan du danser flytte fra ett yrke til et annet på måter som er personlig og profesjonelt tilfredsstillende og lønnsom. Denne artikkelen gir veiledning for hvordan du skal gjøre det.
Noen mennesker vet nøyaktig hva de vil ... og hvordan du kan få det. De beveger seg målbevisst fremover og få det de søker. Når de får noe gledelig og hyggelig, kan den grei tilnærming føles som om det er perfekt.

Andre er ikke så sikker på hva valgene er, og de ønsker ikke å tidlig utelukke bedre alternativer. Etter mange tiår med søking, er noen av disse menneskene fortsatt på jakt etter mer oppfylle arbeid og bedre måter å tilbringe fritiden. De kan føle seg vagt misfornøyd som de gjør.

En tredje tilnærming er å ta det som ser flott ut i øyeblikket og feste med det inntil noe bedre overflater. Jeg tenker på denne tilnærmingen som å være som hva en journalist gjør. Alltid søker det som er nytt og interessant

Den tredje tilnærmingen alltid kommer til tankene når jeg hører en journalist spør yrket standard spørsmålet: "Hva er nytt med deg ? "

Å ha ofte funnet at spørsmålet skal være personlig nyttig for å gjøre opp status, har jeg økt min forståelse av å lete etter og å lære mer om hva som er nytt. Ellers kan hvem som helst miste perspektivet på hva han eller hun kan få ved å være aktiv i et felt.

Da jeg var student, mine beste professorer og mentorer ville spørre meg dette spørsmålet fra tid til annen. Jeg visste at spørsmålet ikke var en inaktiv fordi reaksjonene på det jeg sa var gjennomtenkt og nyttig, ofte hjelpe fremme min tenker mye lenger enn jeg kunne ha på min egen.

Nå som jeg er en professor, spør jeg elevene mine på spørsmålet så ofte som mulig, etterfulgt av spørsmålet: "Hvordan kan jeg hjelpe"

Dessverre, noen mennesker sliter med å forklare sin tenkning når du svarer på disse gir spørsmål. Mens de vet hva de vil, gjør andre ikke forstår deres synspunkt.

Legge merke til disse hyppige kommunikasjon hull fører ofte journalister i PR-arbeid, samt til en mulighet for å svare på nye utfordringer ... og få potensial til å tjene litt høyere inntekt.

Har du noen gang lurt på hva som skjer etter en journalist gjør at bryteren i rollene? Noen liker ikke arbeidet ... og kan drive ut i noe annet. Andre bestemmer seg for at de elsker det og vil ha mer.

Hva er nytt med sistnevnte synspunkt?

I tenker på det spørsmålet, minnes jeg min Rushmore University fakultet kollega, professor Bill Brody. Før du svarer, la meg fortelle deg litt om ham.

Som mange journalister, begynte Bill ut på trykk. Erfaring teller for mye i dette arbeidet. Du må få historien om hva som er nytt, organisere det, og stave det ut kort og kraftfullt. Noen anslår at det kan ta mer enn 10.000 timer med slikt arbeid å mestre prosessen.

Men du vil ikke finne mange mennesker i dag som har tilbrakt hele sin karriere i print journalistikk. Økonomisk press har drastisk kutte antall ledige stillinger og gjort kompensasjon magre for de som er igjen. Faktisk, ser utsiktene så svak at noen som elsker arbeidet aldri gjøre mer enn å holde korte praksisplasser.

De som kan mestre en slik skriftlig og også hjelpe andre får sine historier på tvers kan gå inn i PR, en noe bedre å betale felt hvor det aldri synes å være en mangel på arbeid. Det er en ulempe: På de større PR-firmaer, kan muligheter for interessante arbeidsoppgaver synes ganske begrenset annet enn blant dem i stand til å tiltrekke hyggelige kunder

Men hvis du kan tiltrekke seg kunder, vil du vanligvis tjene ganske mye. mer ved å servere dem i ditt eget firma. Og det er hva som førte Professor Brody å grunnlegge en uavhengig organisasjon. Han var flink til å finne kunder og hjelpe dem. Hans praksis blomstret.

Etter hans barn ble nesten vokst, spurte Bill seg selv: "Hva annet kan vise seg interessant for meg?" Han ble fascinert av ideen om å studere utdanning. Etter at tankegangen, fikk han en MA fra California State University og en doktorgrad i utdanning fra det som nå er The University of Memphis.

Et par måneder etter at han fullførte den andre grad, avdeling for journalistikk styreformann poserte et uventet spørsmål: "Vil du prøve undervisning?" Fordi hans personlige forhold tillot det, bestemte Professor Brody å prøve og fortsatte med denne "prøveperiode" for tjuefem år. I løpet av disse årene, lærte han journalistikk og PR, og publisert en imponerende liste av bøker og tidsskriftartikler.

I løpet av disse årene, han ofte spurt: "Hvorfor ikke?" når de vurderer nye aktiviteter, snarere enn "Hvorfor?" Hans perspektiv førte til mange fruktbare pedagogiske eksperimenter. Som et eksempel, utviklet han USAs første fjernundervisning program på masternivå

Denne undervisningen passer godt sammen med Bill styringsprinsipp for å gjøre karrierevalg: ".. Gjør bare det du liker å gjøre" I løpet av årene, møtte han mange studenter som ble effektive skribenter samt videre venner.

Nylig, alt forandret. Han pensjonerte seg fra sitt klasserom arbeid i frustrasjon over fallende nivåer av ferdigheter språket blant studentene.

Undervisningen har lært Professor Brody at endringen er livets eneste som er sikkert. Reflektere over sine opplevelser i print journalistikk, PR, og undervisning, føler han velsignet med å ha inngått hvert av disse feltene til rett tid for å få betydelig personlig tilfredsstillelse fra arbeidet. Få slike muligheter i dag.

Bill har fortsatt undervisning på Rushmore fordi han liker rådgivning studenter om sine karrierer mens veiledning dem i en-til-en online tutorials. Studenter stadig overraske ham med sine svar på spørsmålet: "Hva er nytt med deg?"

Han er spent på dagens utvikling på Rushmore og de muligheter den prosessen vil gi for å oppnå enda mer med elevene. Hva en god grunn til at han må fortsette å undervise!

Hva er lærdom for deg om hva som er nytt?

1. Rutinemessig spørre deg selv og andre "Hva er nytt med deg?" så vil du være mer bevisst på mulighetene rundt deg.

2. Vær åpen for å endre hva du gjør og hvem du gjør det med å finne flere personlig givende og hyggelige aktiviteter.

3. Finn hva som kan forbedres om hva du gjør ved å søke nye ideer fra andre felt til egne aktiviteter.

4. Søke tettere kontakt med andre, slik at du kan bidra mer til hverandres læring og prestasjoner.

5. Fange lærdom av det du lærer på en måte som gjør at andre kan dra nytte av og bruke dem.

6. Ikke slutte å lete etter noe bedre.

Hva kan du gjøre i dag for å komme i gang?

Hvordan vil du svare når noen neste spør deg: "Hva er nytt med deg?" Anmeldelser .