Å gi barn Choices Fosters Responsibility

Unge mennesker har valg, både bevisste og ikkebevisste. Disse valgene er en viktig faktor i å bestemme deres liv. De tidligere unge blir klar over dette, jo tidligere de vil begynne å ta ansvarlige valg.

Unge mennesker også blitt mer ansvarlig når de lærer at uavhengig av en situasjon som ikke kan endres, uavhengig av en stimulering som fører følelser å bryte ut, og uavhengig av en trang eller impuls, de alltid har makt og frihet til å velge hvordan de reagerer. Muligheten er referert til som valg-respons tenkning.

Undervisning unge om valg-respons tankegang, og at de ikke trenger å være ofre kan være en av de mest verdifulle tankemønstre vi kan gi dem.

Valg utdanner. Valg, kontroll og ansvar er så vevd sammen at man i betydelig grad påvirker de andre. Gjør et valg, og kontroll er forbedret. Ikke klarer å velge, og kontroll er redusert. Jo mer ansvar som er valgt, følger mer kontroll. Benekte ansvar, og kontroll er gitt opp.

Vi blir mer ansvarlige ved å være bevisst på de valgene vi gjør. Denne erkjennelsen spiller en viktig rolle i hvordan folk styre sine liv. Som Harry Potter &'; s mentor, Albus Humlesnurr, rådet de unge, “ Det er ikke våre evner som sier hvem vi er. Det er våre valg og" Det &'; s ikke bare under hvilke omstendigheter vi befinner oss, men også våre valg som gjør oss hvem vi er. Fordi vi alltid har frihet til å velge, er vi derfor ansvar for våre egne atferd. Undervise unge mennesker at de velger sine egne atferd hjelper dem til å bli bevisst på at ingen andre velger deres atferd for dem.

Den avgjørende forskjell mellom optimistisk tenkning og pessimistisk tenkning har å gjøre med oppfatningen av kontroll som i sin tur , avhenger oppfatning av valget. Optimisten mener valgene er tilgjengelig; pessimist ikke.

Unge mennesker kan læres opp til selvfølelsen i aktivering og selv slår måter. Her er noen tanke startere som hjelper med å gjøre ansvarlige valg:

• Mitt valg er ....
• Jeg gjorde dette valget fordi ....
• Resultatene av mitt valg vil være ....

Hvis disse tankene var å bli skrevet, gjennomført på et lite kort, og viste til hver dag for tjueen (21) dager, ville de bli en vane . Ingen ekstra innsats ville være nødvendig. Det ville blitt en naturlig måte å tenke
.