Sjekkliste for Live Virtual Training

Klar, levere og forsterke din Live Virtual Training

Når du driver en levende virtuelt kurs, er det spesielt viktig å være organisert under hvert trinn i prosessen. Nedenfor følger en sjekkliste som kan hjelpe deg.

Klar

1. Kontroller at alle deltakerne har vært informert om dato og klokkeslett for klassen.
   
2. Gi alle påloggingsinformasjon nødvendig, for eksempel lenken hjemmeside og telefonnummer. Det kan være lurt å sende dem en outlook invitasjon som har all påloggingsinformasjon inkludert i det, slik at det vil umiddelbart gå inn i deres syn kalenderen.
   
3. Sørg for at deltakerne forstår hvordan de skal bruke teknologien hvis de er ukjente med det. Hvis dette er deres første konsert virtuell klasse, bør de teste sine forbindelser flere dager før timen begynner å eliminere eventuelle problemer som kan oppstå
   
4. Gi kontaktinformasjon for noen å svare på deres tekniske spørsmål før timen begynner. Sørg for at de vet hvem du skal kontakte hvis de har problemer med å få tilgang til læringsplattformen. Denne personen skal ikke være instruktør, som sannsynligvis ikke vil være i stand til å hjelpe dem like klassen er å komme i gang.
   
5. Gi nødvendige prework grunn før timen begynner, slik som leseoppgaver, vurderings profiler, etc.
   
6. Gi til hver deltaker noen brosjyrer eller referansemateriale du skal bruke. Hvis du ikke leverer en arbeidsbok, kan det være lurt å gi en handout av PowerPoint-lysbildene.
   
7. Send påminnelser til alle deltakerne, ved å gi den log-in informasjon før treningen begynner, slik at de enkelt kan finne tilgang informasjonen de trenger.
   
8. Som programleder, sørg for at du forstår og er komfortabel med det virtuelle læringsplattformen du bruker.
   
9. Utvikle et kursopplegg som bruker den virtuelle opplæringsverktøy tilgjengelig, holder Deltakerne sterkt involvert, og er godt organisert. Klargjør trener &'; s notatene du trenger for å presentere programmet godt
   

   
   

   Levere
   

   
   

   Start i tide.
   
   1. Svært raskt involvere deltakere i en aktivitet som engasjerer dem, for eksempel en tekst chat spørsmål eller polling spørsmålet.
      
   2. Fortell deltakerne du ønsker klassen å være svært interaktive og forklare hvordan de kan delta (tekst chat, valg spørsmål, snakke gjennom telefonen, etc.)
      
   3. Når stille spørsmål i chat, be deltakerne om å komme på lyden og forklare mer om deres svar. Gjør dette med jevne mellomrom gjennom hele økten for å holde den interaktive
      
   4. Forklar de neste trinnene i læringsprosessen. Dette kan være å følge med på en handlingsplan de skapte i klassen, for å diskutere ideer videre med sin leder, eller forberede seg til neste klasse i din serie av øktene.
      
   5. Slutt på gang.
      

      
      

      Evaluere og Armering
      

      
      

      1. Spør etter deltaker tilbakemeldinger i en slags evaluering sammendraget.
         
      2. Implementere noen ansvarlighet sjekkpunkter du har utviklet i programmet, slik som manager møter, eller resultatmål som skal nås.
         
      3. vurdere å gi et levende virtuelt forsterkning økt for å oppmuntre deltakerne til å diskutere fremdriften på sine handlingsplaner opprettet under ... klasse
         
      4. Gi noen ekstra forsterkningsverktøy du bruker, for eksempel online self-paced Courseware, flere artikler eller forsterknings tips nyhetsbrev