Ledere kan ikke være Trained

Til tross for de hundrevis av bøker, programmer og nettsteder viet til lederskap, sannheten er at lederne ikke kan trenes. Ledere må utvikles. Forhåpentligvis dette ser ikke ut som en enkel sak om semantikk, fordi det ikke er.

La meg illustrere dette skillet. Lederskap handler mer om hvem du er enn om hva du gjør eller hva du vet. To ledere kan gjøre og si de samme tingene, men får svært forskjellige resultater - selv når de gjør og sier disse tingene til samme person! Selv om hva du sier og det du gjør er viktig, er effektiv ledelse enda mer avhengig av hvordan du gjør eller sier disse tingene. Dette forklarer hvorfor handlingene til disse to ledere kan lokke fram slike forskjellige svar.

Du kan trene folk om hva jeg skal si. Du kan trene folk om hva de skal gjøre. Du kan også vise noen hvordan de skal gjøre og si de tingene. Men å få dem til å endre hvordan de går om å gjøre ting, og få dem til å endre hvordan de går om å si ting er en helt annen historie.

Ledelse handler om hvem vi er, og det er denne "hvordan" å gjøre, si, og blir som definerer hvem vi er. Jeg tror en god del av "hvem vi er" er fanget innenfor kompetansen til Emotional Intelligence, utviklet og gjort populært av Daniel Goleman. Det er 12 EI kompetanse, med fem av dem er ens som til slutt påvirker vår effektivitet som leder. Disse fem kompetanser er:

1) Coaching og Mentoring - Evnen til å utvikle andre
2) Inspirerende lederskap - Evnen til å utvikle en overbevisende visjon og å lede med det
3) Influence - The evne til å utnytte overtalelse
4) konflikthåndtering - Evnen til å løse uenigheter
5) Samspill og samarbeid - Evnen til å bygge og lede team

La oss kort undersøke hver og en av disse kompetanse med hensyn til trening vs. utvikling som det gjelder lederskap.

Coaching og Mentoring

Som en profesjonell coach, jeg kjenner mange høyt utdannede trenere. De har gått gjennom et pensum på coach trening fra et akkreditert coaching skolen. Og likevel, selv om de har de nødvendige ferdigheter og kunnskaper for å være en god coach, en rekke av dem er egentlig ganske dårlig på coaching. Motsatt, har jeg kommet over kollegaer som er rimelig god på coaching, men har aldri hatt noen formell coach trening.

Hvordan er dette mulig? Hvordan er det at noen med store coaching ferdigheter er middelmådig i coaching? Og hvordan er det at noen uten noen formell opplæring er svært effektiv på coaching?

Svaret er selvfølgelig i hvordan de bruker sin coaching kunnskaper og ferdigheter. For å være effektiv som en coach, må man, i det minste, være klar over ens egne følelser, ha kontroll over ens følelser, være empatisk, og har god dømmekraft. Realiteten er at hver av disse egenskapene må enten utviklet eller være naturlig for en person. De er bare ikke ting som kan være "trent".

Inspirerende lederskap

Ledere må være inspirerende. De trenger å innpode stolthet, de trenger for å holde og kommunisere en visjon, og de trenger å inspirere en organisasjon og dens folk til å strebe etter fortreffelighet

Her er utfordringen … Folk er ikke bare inspirert av de riktige ordene. De riktige ordene talt av "feil" person vil bare ha en minimal effekt. For at en leder å flytte andre til handling, må han eller hun være noen som andre beundrer og respekterer.

Hvordan noen garner respekt for andre? Det er åpenbart gjennom våre ord og handlinger, men nok en gang, "hvordan" vi sier hva vi sier og gjør hva vi fastslå effekten disse ord og handlinger vil ha. "Hvem er vi" er noe som kan flyttes og utvikles, men det kan ikke bli "trent".

Influence

Effektive ledere er innflytelsesrik. Vi påvirke folk ved våre ord og handlinger, men selvfølgelig, det kommer tilbake til hvordan vi sett av andre, og hvordan vi gjør og sier de tingene vi gjør. Honing og forbedre disse evnene kommer ned til utvikling og ikke trening.

konflikthåndtering

Konflikt og utfordringer er uunngåelig i næringslivet, og en god leder har evnen til å spre og løse situasjoner som de oppstår . For å være effektive i dette arbeidet, trenger en leder å ha respekt og tillit hos de involverte. Hvordan vi oppfører oss i disse tider er viktig, men enda mer kritisk er hvordan vi har gjennomført oss selv i det siste. Etablering av "hvem vi er" tar tid og er ikke noe som kan trenes -. Bare gode kår og raffinert

Teamwork /Samarbeid

For en leder å kunne skape en atmosfære av samarbeid, han eller hun må være god på tidligere kompetanse - coaching, inspirerende, påvirke, og løse. Klart dette muligheten igjen hviler på ting best utviklet og ikke trent.

Nå som vi har gjort en sak for lederutvikling og ett mot "lederskapstrening", vi trenger å ta opp hvordan denne utviklingen skjer. Her er hva som må skje:

1. En objektiv vurdering av ens kompetanse må finne sted. Siden "hvordan" vi gjør og sier ting er vanlig, vi er generelt blinde for våre feil.

2. Ingen trenger å være utmerket i hver kompetanse for å være en effektiv leder. Basert på objektiv vurdering av våre lederegenskaper, må vi fokusere på ett eller to områder til mål for forbedring.

3. Få hjelp av en eller to betrodde medarbeidere til å hjelpe peke ut (på en kjærlig måte, selvsagt!) Når vi faller tilbake i gamle mønstre.

Ved å være oppmerksom på dine ord og handlinger, og å være vedvarende i din innsats for å forbedre, vil du finne at over tid - det er ingen "quick fix" for hva vi oppnå - din effektivitet og innflytelse som leder vil øke. Ikke bare skal vi arbeide for å utvikle oss som ledere, men må jobbe for å utvikle de rundt oss. Til syvende og sist, er en stor leder noen som utvikler andre ledere
.