Four Pillars of Youth Leadership Development

“ Evnen til å se inn i fremtiden og forutse konsekvensene av vedtak fattet nå vil kreve oss til å gå utover bare å stole på tidligere erfaringer. Ledere må frigjøre seg fra låsevise prosedyrer og rent analytiske verktøy for å imøtekomme den raske endringstakt og usikkerhet som vil akselerere i fremtiden. I den siste analysen, vil det være den fleksible, klar, informert, samarbeidende beslutningstaker som best vil karakterisere strategisk leder av det 21. århundre i riket av beslutningsprosessen &"; Oberstløytnant Stephen A. Shambach

1-Akademik-shape vår samlede personlighet, vår tenkning og vår holdning til livet. For å overleve i konkurransepreget verden, er det svært viktig å ha en grunnleggende kunnskap i visse fakta før du går på å følge stien av livet ditt. Det er akademikere som hjelper oss å forstå verden bedre og lærer oss å navigere de utfordringer som livet kaster på oss. Dagens ungdom trenger å vite mye mer enn lesing, skriving og regning for å lykkes. Ifølge sentrale næringslivsledere i USA, til studenter som er lykkes i det 21. århundre Amerika må være:

* i stand til å analysere, syntetisere og evaluere informasjon; product: * stand til å effektivt kommunisere med andre;
* dyktigere i naturfag, matematikk, datamaskin /tekniske ferdigheter, product: * fremmedspråk, og global bevissthet, product: * stand til å samarbeide arbeide i kulturelt mangfoldige innstillinger; product: * ledere som ser prosjekter gjennom til ferdigstillelse; product: * ansvarlige beslutningstakere som er selvmotiverende

2-Philanthropy- (Hvorfor er filantropi viktig?) Den "aktive innsats for å fremme menneskelig velferd". Dagens ungdom er de voksne i fremtiden. Instilling filantropiske verdier hos barn, tenåringer og unge voksne er avgjørende for å løse samfunnet og globale spørsmål. Ungdom har en overflod av energi, som, når utnyttet, gjør selv de vanskeligste oppgavene synes uanstrengt. Barn som frivillig er dobbelt så sannsynlig å donere som voksne. Ungdoms filantroper vokse opp til å bli voksne filantroper. Foreldre streber etter å lære medfølelse til sine barn. Det logiske neste skrittet er undervisning filantropi. Utover medfølende følelser ligger en verden som trenger handling.

3-Sport-Team og individuelle idretter gi ungdom muligheter til å vokse fysisk og sosialt, samt følelsesmessig. I dagens verden, er vi omgitt av konkurransen. Voksne møte konkurransen når de søker om og holde jobber, mens barna møte konkurransen i akademikere og idrett. Delta i konkurranseidrett på et tidlig alder gir barn en mulighet til å forstå de sunne aspekter av konkurranse i et vennlig miljø. Studenter i alle aldre som deltar i idrett har blitt funnet å takle bedre med konkurranse i andre områder av livet (Yan & McCullagh, 2004).

4-Lederutvikling-Mange ledelse forskere og unges utvikling fagfolk er enige om at lederutvikling er en viktig, men ofte oversett fasett av ungdom utvikling og utdanning (MacNeil 2000). Utviklingen av lederskap bidrar sterkt til den positive utviklingen av unge mennesker og deres lokalsamfunn. Lederegenskaper, slik som følgende, utvikle høye energi ledere som er engasjert i skolen, personlige relasjoner, og hjem.

* målsetting, problemløsning og lyd beslutninger, product: * emosjonell intelligens, product: * dynamiske kommunikasjon, økt produktivitet, product: * påvirke og engasjere andre, product: * utvikle høye energiforhold, product: * produktivitet og beslutnings product: * tid ledelse og balanse, etter

“ fire pilarene &"; av ungdom lederutvikling bygger individuell selvtillit og positiv selvfølelse fremmer selvsikkerhet sammen med selvbevissthet. Disse typer individer har en tendens til å stige til anledningen i idrettslige prestasjoner, i sine karrierer, på skolen, deres lokalsamfunn, og i deres personlige liv. De har mer initiativ.

Disse personene er ikke redd for å ta de vanskelige beslutningene
.